
平昌县鹰才职业中学是四川省巴中市平昌县一所具有鲜明职业教育特色的中等职业学校,创办于20世纪80年代,前身为平昌县技工学校,2012年经省教育厅批准更名为现名。学校以“培养实用技能人才,服务地方经济发展”为办学宗旨,开设电子技术应用、计算机应用、汽车维修、现代农业技术等12个专业,其中省级重点专业3个。校园占地120亩,建筑面积6.8万平方米,现有在校生4200余人,教职工210人。近年来,学校通过“校企合作”“产教融合”模式,与比亚迪、京东物流等企业建立深度合作,毕业生就业率连续五年保持在95%以上,对口升学率达68%,形成“升学有路径、就业有优势”的办学格局。
一、历史沿革与办学定位
学校历经三次重大转型:1985年建校初期以技工培训为主,1998年增设初中部,2012年剥离义务教育阶段后专注职业教育。2018年被认定为“四川省中等职业教育改革发展示范学校”,确立“技能立校、产教兴校”战略,重点服务川陕革命老区产业升级需求。
发展阶段 | 时间范围 | 核心任务 |
---|---|---|
初创期 | 1985-1997 | 基础技能培训 |
扩展期 | 1998-2011 | 普职融合教育 |
特色化发展 | 2012-至今 | 产教深度融合 |
二、专业设置与课程体系
学校构建“基础平台+专业方向”课程体系,设立智能制造、信息技术、现代服务三大专业群。其中新能源汽车维修专业与吉利集团共建实训基地,电子商务专业引入京东实战项目,现代农业技术专业对接县域特色农业产业链。
专业类别 | 代表专业 | 校企合作企业 | 平均就业起薪 |
---|---|---|---|
智能制造 | 新能源汽车维修 | 吉利汽车、比亚迪 | 4500元/月 |
信息技术 | 计算机网络技术 | 华为技术、新华三 | 4200元/月 |
现代服务 | 航空服务 | 春秋航空、成都双流机场 | 3800元/月 |
三、师资队伍建设
通过“校企互聘”机制优化师资结构,聘请企业技术骨干担任兼职教师,同时选派专职教师赴企业实践。现有“双师型”教师占比68%,高级职称教师32人,省级名师工作室1个。
师资类型 | 人数 | 占比 | 企业实践时长 |
---|---|---|---|
专职教师 | 156人 | 74% | 年均45天 |
企业兼职教师 | 54人 | 26% | - |
高级职称教师 | 32人 | 15% | - |
四、教学设施与实训条件
学校累计投入8000万元建设实训基地,建成汽车整车维修、智能机器人、电商直播等36个校内实训室,其中省级示范性实训基地2个。与京东合作的“校园云仓”年吞吐量达50万件,实现教学与生产一体化。
五、学生发展与就业质量
近三年毕业生获省级技能大赛奖项27项,专升本比例从2019年的52%提升至2023年的68%。就业学生中,83%进入制造业,12%从事现代服务业,5%自主创业。典型就业企业包括宁德时代、中芯国际等头部企业。
六、产教融合创新模式
推行“订单班+学徒制”培养,与京东合作开展“京东班”定向培养,课程体系嵌入企业认证标准;与通威太阳能共建“光伏技术人才培养中心”,实现“教室即车间、教师即师傅”的教学场景。
七、社会服务能力建设
年均开展职业技能培训3000人次,为县域企业定制员工提升方案,参与“乡村振兴技能帮扶”项目,在水产养殖、乡村旅游等领域培训新型职业农民800余人次。
八、发展挑战与未来规划
当前面临专业与区域产业匹配度待优化(如人工智能专业招生不足)、高端实训设备更新滞后等问题。计划投资1.2亿元建设产教融合大楼,重点发展新能源装备、智慧养老等新兴专业,力争2025年创建为“国家级重点职业学校”。
通过多维度分析可见,平昌县鹰才职业中学在服务老区产业发展、创新育人模式方面成效显著,但在专业动态调整、数字化转型等方面仍需突破。其“扎根县域、校企共生”的发展路径,为同类职业院校提供了可参考的实践样本。