乐至中职学校作为四川省资阳市职业教育体系的重要组成部分，近年来通过深化产教融合、优化专业布局、强化实践教学等举措，逐步形成以“技能培养+对口升学”双轨并行的办学特色。学校依托县域农业、制造业基础，重点建设现代农业技术、机械加工、电子技术等骨干专业，并与多家企业建立稳定的校企合作关系。师资队伍以中青年教师为主，学历层次逐步提升，但高级职称教师比例仍需加强。硬件设施方面，实训基地建设成效显著，但信息化教学设备覆盖率仍存在短板。就业数据显示，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，本地产业吸附力较强，但对口就业率波动明显。总体来看，学校在服务区域经济发展、打通中高职衔接通道方面取得进展，但在资源整合、品牌专业打造及产教协同创新等方面仍需突破。

一、学校概况与基础条件

乐至中职学校前身为1987年创建的县职业中学，2012年迁入现址并更名为中等职业技术学校。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，建有标准化教学楼、实训楼、学生公寓等设施。现有全日制在校生4200余人，开设14个专业，其中省级重点专业3个。

二、专业建设与课程体系

学校构建“农业+工业+信息技术”三轮驱动的专业集群，重点发展现代农业技术、数控技术应用、计算机应用三大主干专业。课程设置采用“公共基础+专业模块+拓展选修”三级架构，实践课程占比达55%。

三、师资队伍结构分析

教师队伍呈现“年轻化、专业化”特征，但高层次人才储备不足。通过实施“双师素质提升计划”，专业教师企业实践时长年均增加40%，但仍有35%教师缺乏行业实践经验。

四、实践教学体系构建

学校建成“校-园-企”三级实训体系，校内设有现代农业实训中心、智能制造实训中心等6大实训基地，设备总数达3200台套。推行“岗位认知→跟岗实习→顶岗实训”三段式培养模式，三年级学生企业实践时长超6个月。

五、就业质量与升学路径

近三年毕业生就业率保持在92%-94%区间，但专业对口率波动较大。升学方面，通过对口高考升入高职比例从2020年的28%提升至2022年的41%，成为重要发展通道。

六、校企合作机制创新

形成“订单培养”“工学交替”“厂中校”等多元化合作模式。与12家企业签订深度合作协议，共建“川粮订单班”“京东客服班”等特色项目，实现招生即招工的培养闭环。

七、社会服务能力拓展

年均开展新型职业农民培训3000人次，开发电商直播、农机维修等短期培训项目。承接县域企业员工技能提升培训，三年累计培训1.2万人次，培训收入突破500万元。

八、发展瓶颈与突破方向

当前面临专业集群竞争力不足、产教融合深度不够、智慧校园建设滞后等问题。建议通过组建区域职教联盟、引入产业教授团队、建设虚拟仿真实训基地等方式实现转型升级。

乐至中职学校在服务乡村振兴战略、支撑县域产业发展方面发挥重要作用，其“基础能力筑基+特色专业突破+多元路径贯通”的发展模式具有推广价值。未来需重点破解师资结构失衡、产教协同松散、数字资源匮乏等难题，通过强化政校行企四方联动，打造西部县域中职教育高质量发展样板。