四川自贡工运中专学校是四川省职业教育体系中具有鲜明特色的中等职业学校，其办学历史可追溯至20世纪80年代。作为自贡市工业领域技能人才培养的重要基地，该校以服务区域经济、对接产业需求为核心，形成了以机械制造、化工技术、电子信息等工科专业为主的办学体系。学校依托自贡市“盐都”工业基础，深度融入当地装备制造、新能源等产业集群，通过“校企合作+订单培养”模式，为川南地区输送了大量技术技能人才。近年来，学校在专业建设、实训条件、师资队伍等方面持续投入，逐步构建起“产教融合、工学结合”的育人机制，成为区域职业教育改革的典型案例。

一、历史沿革与办学定位

四川自贡工运中专学校前身为1985年成立的自贡市工业技工学校，2002年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校，并正式更名为现名。学校始终坚持“立足工业、服务产业”的办学方向，以培养中等技术技能人才为目标，重点面向装备制造、化工医药、电子信息等地方支柱产业。

办学定位上，学校强调“三个对接”：专业设置与区域产业需求对接、课程内容与岗位标准对接、实训体系与企业生产流程对接。通过与自贡高新区、釜溪工业园等产业园区的合作，形成“教室+车间”“教师+技师”的双元培养模式。

二、专业设置与课程体系

学校现有机械制造技术、化工设备维修、电子电器应用等8个主体专业，其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，理论课与实践课比例达4:6。

特色课程包括《盐化工生产技术》《数控机床编程与操作》等，与企业合作开发《工业机器人维护》《新能源材料检测》等新兴课程。推行“1+X”证书制度，学生可考取电工、钳工、CAD绘图等职业资格证书。

三、师资队伍建设

学校现有教职工156人，其中高级职称教师占比35%，“双师型”教师比例达68%。通过实施“名师工程”，引进企业技术骨干担任兼职教师，形成“理论教学+实践指导”的复合型团队。

教师培养方面，建立“高校研修+企业实践”双轨机制，每年选派20%教师赴西南科技大学、四川理工学院等高校进修，同时到东方锅炉、中橡集团等企业参与生产实践。近五年累计完成省级及以上教改课题12项。

四、教学设施与实训条件

学校建有总面积1.2万平方米的实训中心，包含数控加工、化工仿真、电子装配等18个专业实训室。设备总值超3000万元，其中工业机器人、五轴联动机床等先进设备占比达40%。

校外实训基地方面，与自贡航空产业园、晨光科技园区等共建5个产教融合基地，可容纳800名学生同时实习。近三年累计投入1200万元用于实训设备升级，建成“智能制造虚拟工厂”等数字化实训平台。

五、学生发展与就业质量

学校年均招生规模保持在1200人左右，毕业生就业率连续五年超过98%。就业方向以本地制造业为主，长三角、珠三角地区占比约30%。薪资水平方面，初次就业岗位平均月薪达4500元，三年后晋升至7000元以上。

升学渠道方面，与四川理工学院、成都工业学院等高校合作开展“3+2”中高职衔接项目，每年约有15%毕业生通过单招考试升入高等院校。

六、产教融合与社会服务

学校与自贡市经信局共建“盐都工匠培育基地”，为42家规上企业定制培训方案，年培训量超5000人次。承接政府购买服务项目，开展农民工职业技能提升培训，近三年累计培训1.2万人次。

技术研发方面，组建“盐化工工艺优化”等3个教师创新团队，与东方锅炉合作完成“高温压力容器焊接工艺改进”项目，年技术成果转化收入超80万元。

七、校园文化与学生管理

学校推行“准军事化”管理模式，实行“7S”现场管理制度（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）。建立“德育银行”评价系统，将日常行为表现转化为积分，与评优评先挂钩。

文化活动方面，每年举办“工业文化节”，开展数控加工技能竞赛、化工设备检修模拟等特色活动。组建机器人社团、3D打印社等科技类社团12个，学生参与率达75%。

八、发展挑战与应对策略

当前面临专业结构与新兴产业匹配度不足、高端实训设备更新滞后等问题。对此，学校计划未来三年重点建设智能网联汽车、新能源材料等新兴专业，引入虚拟仿真实训系统，深化与华为、比亚迪等头部企业的合作。

资金筹措方面，探索“校企共建共管”模式，通过设备租赁、专利授权等方式拓宽融资渠道。师资建设上，启动“青年名师海外研修计划”，选派骨干教师赴德国、日本学习先进职教经验。

四川自贡工运中专学校通过多年积累，已形成“产业导向鲜明、工学深度融合”的办学特色。未来需在专业迭代升级、数字化转型等方面持续发力，进一步提升服务区域经济的能力。随着成渝地区双城经济圈建设的推进，学校有望在跨区域职教协作中发挥更大作用，为西部工业转型升级提供坚实的人才支撑。