自贡富顺职业技术学校是四川省自贡市富顺县唯一一所公办中等职业技术学校，扎根于“千年古县”富顺，依托地方产业特色，致力于培养高素质技术技能人才。学校以“产教融合、校企合作”为核心办学模式，紧密对接区域经济发展需求，开设农业、制造业、服务业等领域的专业集群。近年来，学校通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进“双师型”教师队伍建设，逐步形成“立足富顺、辐射川南、服务成渝”的办学格局。其“中高职衔接贯通培养”模式与“订单式”人才培养机制成效显著，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，为地方产业升级输送了大量技术骨干，成为川南地区职业教育的重要标杆。
一、办学定位与特色
学校以“服务地方经济、助力产业转型”为宗旨，聚焦富顺县“农业大县、工业强县”的发展目标，构建“工农并举、产教协同”的专业体系。通过“校中厂、厂中校”模式，与本地企业共建实训基地，实现教学链与产业链的深度衔接。
| 核心定位 | 特色模式 | 典型案例 |
|---|---|---|
| 区域性职业教育高地 | “订单班+现代学徒制” | 与五粮液集团合作开设酿酒技术订单班 |
| 乡村振兴人才摇篮 | “田间课堂+电商直播” | 联合拼多多开展农产品电商人才培训 |
| 川南智能制造基地 | “1+X证书”试点 | 数控技术专业通过西门子认证 |
二、专业设置与课程体系
学校围绕富顺县“农业现代化、工业智能化、文旅融合化”三大战略，动态调整专业布局。现有现代农业技术、机械加工技术、旅游服务与管理等12个重点专业，其中省级示范专业3个。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”结构，融入“岗课赛证”综合育人模式。
| 专业类别 | 核心课程 | 技能证书 |
|---|---|---|
| 现代农业技术 | 作物病虫害防治、智能农机操作 | 农业技术指导员（中级） |
| 机械加工技术 | CAD建模、数控编程与加工 | 数控车工（高级） |
| 旅游服务与管理 | 导游实务、民宿运营实务 | 导游资格证 |
三、师资队伍与教学资源
学校现有教职工186人，其中“双师型”教师占比72%，高级职称教师38人。通过“内培外引”机制，聘请企业技术骨干担任兼职教师，并选派骨干教师赴德国、新加坡等地研修。教学资源方面，建有现代农业实训中心、智能制造实训基地等6大实训场所，实训设备总值超5000万元。
| 师资类型 | 人数 | 代表性成果 |
|---|---|---|
| 双师型教师 | 134人 | 开发《水稻种植虚拟仿真》数字化教材 |
| 企业兼职教师 | 42人 | 参与《机械加工工艺标准》修订 |
| 硕士及以上教师 | 28人 | 主持市级课题《中职生职业素养评价模型》 |
四、人才培养与就业质量
学校构建“升学有径、就业有位、创业有方”的多元化发展通道。近三年累计输送毕业生3200余人，本地就业率达65%，对口就业率82%。通过“校企合作订单班”，实现“入学即入职、毕业即顶岗”，并与重庆工商职业学院等高校联合开展“3+2”中高职衔接项目，年均升学率提升至28%。
| 就业方向 | 合作企业 | 岗位匹配度 |
|---|---|---|
| 本地制造业 | 中昊晨光化工 | 92% |
| 现代农业 | 福善果蔬合作社 | 88% |
| 文旅服务 | 富顺西湖景区 | 85% |
五、产教融合与社会服务
学校深度融入成渝双城经济圈建设，与自贡航空产业园、泸州老窖等企业共建“产学研”共同体。近三年完成企业技术攻关项目12项，开展新型职业农民培训超5000人次，助力富顺县获评“全国乡村振兴示范县”。
- 成立富顺县现代农业技术服务中心，年均承接农业技术推广项目20余项；
- 联合自贡市模具行业协会开发“精密模具设计与制造”培训包；
- 牵头组建川南职业教育联盟，覆盖12所中高职院校。
六、学生发展与技能竞赛
学校以“技能筑基、竞赛赋能”为导向，近五年累计获得省级以上技能竞赛奖项146项，其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。通过“梯队式”培养机制，选拔优秀学生进入“技能大师工作室”，强化高端技能训练。
| 竞赛项目 | 获奖等级 | 指导团队 |
|---|---|---|
| 新能源汽车故障诊断 | 全国二等奖 | 李明+企业工程师 |
| 农产品电商直播 | 省级一等奖 | 张华+电商企业导师 |
| 数控铣削加工 | 市级金奖 | 王磊+西门子专家 |
七、校园文化与德育体系
学校践行“德技并修、知行合一”理念，构建“红色文化+工匠精神”双核育人体系。通过“非遗技艺传承”“劳动模范进校园”等活动，强化学生职业素养。设立“星光奖学金”“企业冠名助学金”，覆盖率达40%，近三年学生违纪率下降至1.2%。
- 开展“富顺豆花制作技艺”非遗传承课程；
- 组织“大国工匠进课堂”系列活动；
- 实施“文明风采”德育品牌创建工程。
八、挑战与未来规划
面对产业升级加速、职业教育类型化改革等新形势，学校需突破以下瓶颈：一是高端实训设备更新滞后，二是“双师型”教师结构性短缺，三是县域生源规模萎缩。未来计划投资1.2亿元建设“智能制造与现代农业产教融合综合体”，深化与成都工业学院的“3+2”合作，打造川南中职教育新高地。
