成都综合职业中等专业学校是四川省内具有显著影响力的职业教育机构，其办学历史可追溯至1990年代，历经多次资源整合与升级，现已成为集学历教育、技能培训、就业服务于一体的综合性职业学校。作为国家级重点职业学校，该校以“产教融合、校企合作”为核心模式，开设信息技术、智能制造、现代服务等六大专业群，覆盖20余个细分方向。学校现有在校生规模超4000人，教职工团队中高级职称占比达45%，并建有省级示范性实训基地3个。通过“模块化教学+项目化实践”的培养体系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，其中对口就业率超过85%，形成“招生-培养-就业”的良性循环。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为成都市多所职业高中合并组建的综合性教育机构，2012年被教育部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。办学定位聚焦“技术技能型人才培养”，构建“升学有径、就业有位”的双轨发展路径。

二、专业设置与课程体系

学校构建“产业需求导向”的专业动态调整机制，重点建设电子信息技术、汽车运用与维修、电子商务等特色专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，实践课程占比达60%。

三、师资结构与教学能力

通过“内培外引”策略打造高水平双师型教师队伍，实施教师企业实践制度，要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。

四、学生发展与就业质量

建立“学业跟踪-技能测评-岗位适配”的就业服务体系，与京东方、一汽大众等企业共建订单班，实现“入学即入职”的培养模式。

五、校企合作与产教融合

深化“校中厂、厂中校”建设，与华为、西门子等企业共建产业学院，开发基于真实生产任务的教学项目。

六、实训设施与信息化建设

投入1.2亿元建设虚实结合的实训环境，包含智能制造车间、虚拟仿真中心等8大实训板块，设备更新率保持年均15%。

七、社会服务与辐射效应

面向西部地区开展职业技能培训年均超1万人次，承接四川省教育厅“三名工程”项目，输出办学经验至甘孜、阿坝等地。

八、发展挑战与战略展望

当前面临产业升级加速与人才培养周期错位的挑战，需强化人工智能、数字经济等新兴领域专业布局。未来五年计划投入2亿元建设产教融合创新园区，打造西部职教改革标杆。

通过系统分析可见，成都综合职业中等专业学校已形成“政行企校”四方协同的办学生态，但在专业结构优化、数字化转型等方面仍需突破。建议加强产业链需求预测机制，深化混合所有制改革，为区域经济发展持续输送高素质技术技能人才。