眉山职业技术学院罗利爽作为该校教育教学领域的核心人物，其专业素养与实践能力在多个维度展现出显著优势。通过梳理其职业轨迹与成果可见，罗利爽在教学创新、科研转化、社会服务等方面形成了系统性贡献，尤其在产教融合模式探索中，主导构建了"课堂-实训-产业"三位一体培养体系，显著提升学生就业竞争力。其主持的省级精品课程《智能控制技术》累计培养技术技能人才超1200人，相关教学成果获省级一等奖，彰显了职业教育与产业需求对接的精准度。在科研层面，罗利爽团队近五年完成横向课题8项，技术成果转化率达65%，为区域智能制造企业解决生产难题23项，创造直接经济效益逾千万元。

一、教育背景与专业积淀

罗利爽毕业于电子科技大学自动化专业，获工学硕士学位，具备扎实的机电一体化理论功底。其学历背景与职业院校应用型人才培养定位高度契合，构建了"理论-实践-创新"知识架构。通过德国职业教育体系研修经历，深度吸收行动导向教学法，形成"项目驱动+模块化教学"特色模式。

二、职业发展路径解析

从基层教师到专业带头人，罗利爽历经十年完成职业跃升。其发展轨迹呈现"教学能力-科研突破-管理创新"三阶段特征，2018年破格晋升副教授后，主攻方向转向教育教学改革。通过主持省级重点教改项目，构建"岗课赛证"融通机制，推动专业群与地方产业链深度匹配。

三、教学创新成果量化分析

罗利爽主导构建的"四阶递进"课程体系，将传统学科课程重构为项目化课程模块。通过引入企业真实生产案例，开发教学资源包42个，其中3D虚拟仿真资源占比达60%。其主讲课程学生满意度连续三年保持在95%以上，毕业生对口就业率提升至91.2%。

四、科研与社会服务协同发展

罗利爽团队形成"技术研发-标准制定-社会培训"科研链条，近三年横向课题经费达480万元。与京东方、格力电器等企业共建技术应用中心，完成工业机器人视觉检测系统开发等重点项目。其主持制定的《智能装备维护技术规范》成为区域行业标准，带动校企合作培训人次突破2000人。

五、产教融合实践模式创新

首创"季节对位"校企合作机制，将企业生产周期与教学安排动态匹配。春季学期开展"认知实习+岗位体验"，秋季学期实施"项目实战+顶岗历练"，实现教学过程与生产节奏同频共振。该模式使合作企业参与教学比例提升至75%，学生岗位适应期缩短至15天。

六、师资团队建设成效

通过"青蓝工程"打造结构化教学团队，引进行业技术骨干8名，培育校级教学名师3人。建立教师企业实践学分制，要求每年不少于40天深入合作企业。团队累计获得国家发明专利12项，开发新型活页式教材被省内5所高职院校采用。

七、国际化办学探索

牵头开发中德双元制试点班，引入IHK职业资格证书标准。与泰国清迈大学共建"中文+职业技能"培训中心，开发国际版课程资源包。疫情期间开展线上国际教研活动12场，接待发展中国家职业院校访问团6批次，提升学校国际影响力。

八、未来发展规划展望

根据学校"十四五"规划，罗利爽团队正着力建设智能制造产业学院，预计投入资金3000万元。计划未来三年重点突破数字孪生技术应用，开发AR远程协作教学系统。拟联合华为、西门子等企业构建技术服务平台，目标实现年技术交易额突破800万元。

通过对罗利爽多维度的系统分析可见，其职业发展路径与职业教育改革趋势高度契合，在教学创新、科研转化、社会服务等方面形成了可复制的经验模式。特别是在产教融合机制构建方面，通过制度设计实现了教育链与产业链的有机衔接，为职业院校服务区域经济发展提供了实践范本。随着新一轮职教改革深化，其领衔的专业群建设有望在数字化转型、国际化发展等领域取得更大突破。