内江市高级技工学校幼师(内江高技校幼师)

内江市高级技工学校幼师专业作为川南地区职业教育的重要组成部分，近年来在培养幼儿教育人才方面形成了鲜明特色。该专业依托省级高技能人才培训基地资源，构建了“理论+实训+岗位浸润”三位一体的培养体系，其核心优势体现在三个方面：一是课程设置紧扣《幼儿园教师专业标准》，将艺术素养与教育理论深度融合，形成“弹唱画跳”四项基本功强化训练模块；二是实训条件突出“校园协同”，与周边23所普惠性幼儿园建立深度合作关系，实现每周2天沉浸式教学实践；三是职业资格证书获取率连续三年保持在92%以上，显著高于省内同类技工院校平均水平。然而，在横向对比中发现，该专业在师资结构（副高级职称占比仅18%）、数字化教学资源开发（虚拟仿真实训室建设滞后）及学生科研创新能力培养等方面仍存在提升空间。

一、专业定位与培养目标

内江市高级技工学校幼师专业定位于培养具有“爱心、耐心、责任心”的基层幼儿教育工作者，重点服务县域经济圈内的公办幼儿园及普惠性民办园人才需求。培养目标强调“三能四证”：具备组织一日生活活动能力、创设游戏化课程能力、处理突发事件能力；毕业时需取得幼儿教师资格证、普通话二甲证书、保育员资格证及计算机操作证书。

二、课程体系架构

该专业采用“平台+模块”课程体系，第一年侧重通识教育与专业认知，第二年强化核心技能训练，第三年开展顶岗实习。特色课程包括《幼儿园环境创设实务》《幼儿行为观察与分析》《亲子活动设计与指导》等。实践课程占比达55%，其中教育见习120学时、实习24周。

三、师资队伍结构

现有专任教师28人，生师比1:15.6。高级职称教师5人（17.9%），“双师型”教师19人（67.8%），硕士以上学历8人（28.6%）。聘请幼儿园园长、骨干教师等兼职教师12人，承担实践课程教学。与四川幼儿师范高等专科学校建立教师轮岗交流机制，每年选派3-5名教师参与高校研修。

四、实训资源配置

校内建有总面积800㎡的幼教实训中心，包含数码钢琴房、舞蹈练功厅、手工制作室等8个专项实训室。与内江市机关幼儿园等6所省级示范园共建校外实训基地，每学期可容纳120名学生驻园实习。近三年累计投入实训设备资金380万元，生均实训工位数达到1:1.2。

五、职业发展支持

建立“1+X”证书制度，除幼儿教师资格证外，鼓励学生考取蒙台梭利教育指导师、感觉统合训练师等专项证书。与成都金苹果教育集团等企业合作开展“订单班”培养，近五年定向输送毕业生67人。设立创新创业基金，支持学生开办早教中心、托管机构等小微企业。

六、教学质量监控

实施“三查两评一跟踪”质量监控体系：定期教学巡查、实习巡查、就业跟踪；开展学生评教、企业评教；建立毕业生职业发展档案。2023年用人单位满意度调查显示，专业能力满意度82.4%，职业道德满意度91.7%，较2018年分别提升15.2和8.9个百分点。

七、学生综合素质

近三年学生获省级职业技能竞赛奖项17项，其中幼儿故事创编赛项实现三连冠。2022年全省中职学校文明风采大赛中，该专业学生作品《川南童谣新编》获特等奖。体质测试合格率从2019年的78%提升至2023年的89%，心理健康筛查异常率下降4.2个百分点。

八、社会服务能力

面向川南地区幼儿园开展师资培训年均200人次，开发《家园共育策略》《区域活动设计》等培训课程包。承接内江市学前教育宣传月活动，年均组织公益讲座12场。与社区合作开展“育儿加油站”项目，累计服务家庭500余户。疫情期间开发线上亲子课程资源库，访问量突破10万次。

通过多维度对比可见，内江市高级技工学校幼师专业在区域职业教育中处于领先地位，其“校园深度交融”的办学模式具有显著示范效应。但在师资高学历化进程、数字化转型速度及产教融合深度等方面仍需持续发力。未来应重点加强三个方面：一是构建“中高本”贯通培养体系，二是建设虚拟仿真实训平台，三是深化与本科院校的学分互认机制。唯有如此，方能在学前教育高质量发展浪潮中持续保持竞争优势，为基层幼儿园输送更多“下得去、留得住、教得好”的优质师资。