乐山市市中区育贤中等职业学校是四川省职业教育领域的重要实践基地，依托区域产业优势，形成了以智能制造、现代服务为核心的办学特色。学校占地120亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生4200余人，开设18个紧贴市场需求的专业。通过"校企双元育人"模式，与本地30余家企业建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在97%以上，其中对口就业率达89%。师资队伍中高级职称教师占比35%，双师型教师比例达68%，拥有省级示范性实训基地2个。学校创新实施"技能+素养"培养体系，近五年累计输送技术技能人才3000余名，为区域经济发展提供有力支撑。

一、学校概况与基础建设

育贤职校始建于1985年，2018年整体迁入现址，形成"教学区-实训区-生活区"三位一体布局。硬件设施包含机械加工、电子技术、电子商务等8大实训中心，配备价值2300万元的教学设备。

基础设施升级显著提升教学承载力，新建智能制造实训楼使工科专业实训工位增加120%，满足新能源汽车维修等新兴专业建设需求。

二、专业设置与课程体系

学校构建"制造服务+数字技术"专业集群，重点建设数控技术应用、电子商务、幼儿保育等省级重点专业。推行"岗位导向型"课程改革，开发12门产教融合特色课程。

通过"专业群+产业学院"模式，实现课程内容与岗位标准对接，学生双证获取率较改革前提升30个百分点。

三、师资队伍建设

实施"名师培育工程"，建立"高校教授+企业技师+骨干教师"三维发展体系。近五年引进硕士及以上教师23人，选派68人次参加国培计划。

通过校企互聘机制，企业技术骨干承担40%的实训课程，有效提升教学实践指导能力。

四、人才培养模式创新

推行"1.5+1.5"分段培养制，前一年半在校完成专业基础学习，后一年半在企业轮岗实训。与吉利集团共建"成蝶订单班"，实现招生即招工的培养闭环。

• 构建"三阶递进"实训体系：认知实习→跟岗实训→顶岗实习
• 开发"五维评价"系统：涵盖技能水平、职业素养、创新能力等维度
• 建立"双导师制"：每名学生配备校内导师和企业师傅

该模式使学生岗位适应期缩短至15天，较传统模式效率提升60%。

五、产教融合实践成效

学校与乐山高新区共建"智能制造产业学院"，承接企业技术改造项目23项，产生直接经济效益380万元。近三年开展横向课题研究15项，其中《精密零件加工工艺优化》获市级科技进步奖。

通过"教学工厂"模式，将企业真实生产任务融入实训课程，产品合格率达91%，实现教学与生产的有机衔接。

六、学生发展质量分析

2023届毕业生升学就业数据显示，本地就业占比67%，主要分布在先进制造业和现代服务业。升学学生中，83%被省内优质高职院校录取。

跟踪调查显示，三年内晋升班组长岗位的学生达就业人数的38%，职业发展前景良好。

七、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训4500人次，为乐山餐饮协会、家政服务联盟等机构定制专项培训。建成"乐山工匠"培育基地，累计培养高级工120人。

• 开发"嘉州美食制作"等6个非遗技艺课程包
• 组建家电维修、老年护理等社区服务团队
• 承办市职业院校技能大赛5届，参赛规模突破800人次

通过"学历教育+社会培训"双轮驱动，年社会服务收入突破500万元，反哺教学条件改善。

八、发展挑战与战略应对

面对产业升级加速和职教改革深化，学校存在三大挑战：智能化实训设备更新滞后、高水平专业群建设待加强、国际化合作刚刚起步。为此制定"三步走"战略：

1. 投资1500万元建设智能网联汽车实训中心
2. 与重庆工业职院共建西部智能制造职教集团
3. 启动"一带一路"国际技能人才培养项目

通过数字化转型和开放办学，力争到2025年建成省级双优学校，打造川南地区职业教育新高地。

育贤职校经过四十年发展，已形成鲜明的"扎根产业、服务区域"办学特色。通过持续深化产教融合、推进教学改革，在人才培养质量、社会服务能力等方面取得显著成效。未来需把握职教改革政策机遇，强化数字转型和国际合作，破解师资结构、实训条件等发展瓶颈，向着建设现代化职业名校的目标稳步迈进。