广元市作为四川省北部重要的职业教育发展区域，其职业高中教育体系近年来呈现出多元化发展态势。根据办学规模、教学质量、社会认可度等核心指标综合评估，广元市职高学校梯队分化明显，头部院校在专业建设、产教融合等方面形成显著优势。以广元市职业高级中学、苍溪县职业中学、旺苍县职业中学为代表的老牌院校凭借长期积累，在师资配备、实训条件等方面保持领先，而新兴院校如剑阁县职业中学则通过特色专业实现差异化竞争。值得注意的是，各校在服务地方产业需求方面均有所突破，但校企合作深度、升学渠道拓展等领域仍存在提升空间。

一、办学历史与资质沉淀

二、师资力量对比分析

三、专业设置与特色优势

广元市职高学校专业布局紧密对接区域产业发展需求，形成差异化竞争格局：

• 广元市职业高级中学：重点打造智能制造、现代服务两大专业群，其中数控技术应用、电子商务专业为省级重点建设专业，建有工业机器人实训中心。
• 苍溪县职业中学：以现代农业技术、畜牧兽医为特色，依托川北畜牧科技园区建立产学研基地，园林技术专业毕业生获省级技能大赛金奖。
• 旺苍县职业中学：聚焦矿产加工与地质勘探方向，开设矿物加工技术特色专业，与攀钢集团共建订单培养班。
• 剑阁县职业中学：旅游服务与管理专业形成品牌效应，导游实务课程获市级精品课认证，与蜀道景区建立深度合作。
• 利州中等专业学校：突出民族地区教育特色，唐卡绘画、民族服饰制作等非遗技艺专业实现文化传承与技能培养结合。

四、教学设施与实训条件

五、就业质量与升学通道

六、技能竞赛与荣誉成果

近三年省级以上技能大赛获奖情况显示：广元市职业高级中学累计获得一等奖9项，苍溪县职业中学获现代农业类奖项7项，旺苍县职业中学在矿产检测项目取得突破。剑阁县职业中学旅游类专业学生连续两年包揽市级导游赛项冠军，利州中专民族手工艺作品入选省级非遗展。各校在创新创业大赛中表现亮眼，累计获得国家级铜奖2项、省级金奖4项。

七、社会服务能力评估

• 广元市职业高级中学：年培训新型职业农民超3000人次，开展退役军人技能提升培训，承接企业员工轮训项目。
• 苍溪县职业中学：建立县域电商服务中心，年孵化农村电商创业项目50余个，开发扶贫专项培训课程。

头部院校面临专业迭代压力，需加强新兴产业对接；县域职中存在生源质量波动风险，部分学校实训设备更新滞后。各校普遍面临"双师型"教师引进困难，产教融合深度不足等问题。建议强化政校行企四方联动机制，构建"专业群+产业学院"发展模式，探索东西部协作办学新路径。

广元市职高教育经过多年发展，已形成多层次、多类型的办学格局。未来需在数字化转型、国际化合作等方面寻求突破，特别是在智能制造、康养护理等前沿领域提前布局，为川陕甘结合部区域经济发展提供更有力的人才支撑。各校应立足自身优势，深化特色专业建设，在服务乡村振兴战略中发挥更大作用。