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四川遂宁市职业技术学校(四川遂宁职校)

四川遂宁市职业技术学校(四川遂宁职校)

四川遂宁市职业技术学校是川中地区职业教育的重要标杆,其办学模式融合了区域产业需求与技能人才培养特色。学校以“产教融合、知行合一”为核心理念,构建了覆盖现代农业、智能制造、信息技术等领域的专业体系,并与京东方、比亚迪等头部企业建立深度合作关系。通过“双师型”教师队伍建设和“模块化+项目化”课程改革,该校在省级职业技能大赛中连续三年获奖率居全省前列。硬件设施方面,建有智能网联汽车实训中心、工业机器人应用实验室等现代化教学场景,同时依托遂宁高新区产业资源,形成“教室-实训基地-企业车间”三级递进式培养链条。近年来,学校毕业生本地就业率达78%,为区域经济发展输送了大量技术技能人才,成为职业教育服务地方产业转型升级的典范。

四	川遂宁市职业技术学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1986年创立的县级职业中学,2012年经四川省政府批准升格为全日制公办中等职业学校,2020年入选“四川省示范性中等职业学校”建设单位。办学定位紧扣“服务成渝双城经济圈制造业高地”目标,聚焦先进制造、电子信息、现代服务三大产业群,形成“学历教育+职业培训+技能鉴定”三位一体架构。

时间节点重大事件
1986-2005年县域职业教育探索阶段,开设农林、机械基础专业
2006-2012年省级重点职中建设期,新增电子技术、计算机应用专业
2013-2020年示范校创建期,建成智能制造、智慧物流实训基地
2021年至今推进“岗课赛证”融通改革,立项省级课程思政示范项目

二、专业建设与课程体系

现开设14个中职专业,其中省级重点专业3个(数控技术应用、电子技术应用、会计事务),形成“传统优势专业+新兴交叉专业”布局。课程体系采用“平台+模块”结构,前两年夯实文化课与专业基础,第三年通过企业定制班实现精准分流。

专业类别代表专业核心课程职业资格证书
智能制造类数控技术应用机械制图、CAD/CAM、液压传动数控车工(中级)
信息技术类计算机网络技术网络搭建、Linux系统管理、网络安全网络管理员(华为认证)
现代服务类电子商务网店运营、新媒体营销、物流管理电子商务师(三级)

三、师资队伍与教学资源

现有教职工186人,其中高级职称占比35%,“双师型”教师达68%。通过“高校教授工作站”“企业技术骨干驻校”等机制优化师资结构,建有省级精品在线课程4门,校本活页式教材覆盖率达70%。

师资类型人数占比企业实践经历
专任教师13270.9%年均45天
企业兼职教师5429.0%行业经验超5年
高级职称教师6534.9%参与企业技改项目

四、实训基地与产教融合

校内建有中央财政支持实训基地2个,总面积达1.2万平方米,设备总值3800万元。与12家龙头企业共建“厂中校”,实现“教室-工位”无缝衔接。近五年开展现代学徒制培养680人,企业订单班覆盖率达85%。

  • 智能制造实训中心:配备五轴联动加工中心、工业机器人示教平台
  • 智慧物流实训室:集成AGV调度系统、智能仓储管理软件
  • 跨企业培训中心:年承接社会培训超3000人次

五、学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率保持在98%以上,对口就业率达83%。通过“升学有径、就业有位、创业有扶”的多元发展路径,累计向京东方、恩威制药等本地企业输送技术骨干1200余人。

年份毕业人数升学比例本地就业比例
202162828%76%
202271535%78%
202380242%81%

六、技能竞赛与创新成果

近五年组织参与省级以上技能大赛获一等奖17项,其中2023年全国职业院校技能大赛(中职组)物联网技术应用赛项斩获国赛二等奖。学生申请实用新型专利9项,创新创业项目孵化成功率达65%。

  • 2022年四川省智能制造大赛:工业机器人技术应用赛项团体冠军
  • 2023年西部电子商务创新创业大赛:乡村振兴直播项目银奖
  • 师生共同研发“智能灌溉控制系统”应用于当地农业示范基地

七、社会服务与国际合作

年开展职业技能培训超5000人次,为脱贫户子女提供“两后生”专项教育。与德国F+U萨克森职教集团共建“中德智能制造学院”,引进IHK认证标准,开发国际化课程包。

合作项目外方机构培养方向
中德“双元制”试点德国工商大会(AHK)机电一体化工技师
中泰跨境电商人才计划清迈大学商学院数字贸易运营专员
澜湄区域职业技能提升柬埔寨国家技术培训学院汽车维修技术转移

八、发展挑战与战略展望

当前面临专业集群与区域产业链匹配度待提升、数字化教学资源开发滞后等问题。未来将重点推进“五个一”工程:建设一批现场工程师学院、开发一批XR虚拟仿真课程、培育一支跨学科教学团队、搭建一个产教数据平台、形成一套国际认证标准体系。

通过持续深化“政行企校”四方联动机制,学校正加速向“成渝地区双城经济圈技术技能人才高地”目标迈进,其“扎根产业办职教”的实践模式为西部地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验样本。

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