新都核工业机电学校是一所以核工业技术教育为特色的中等职业学校，隶属于中国核工业集团体系，致力于培养核电技术、机电设备维护及核安全领域的高技能人才。学校依托行业资源，构建了“产教融合、工学一体”的办学模式，开设核电设备安装、核化工工艺、电气自动化等核心专业，与中核集团、广核集团等企业建立深度合作关系。教学体系注重理论与实践结合，拥有核电站模拟实训室、核级焊接车间等高端实训设施，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，定向培养比例超过70%。

学校采用“双元制”人才培养模式，企业参与课程开发与技能考核，形成“入学即入职、毕业即顶岗”的闭环培养机制。师资队伍中，具有核行业背景的“双师型”教师占比达65%，并聘请核电站高级工程师担任兼职导师。近年来，学校在国家级职业技能大赛中累计获奖23项，尤其在核级焊工、辐射防护等赛项中表现突出。

硬件设施方面，学校建有国内领先的核反应堆仿真实验室，配备全数字化控制系统，可模拟核电站启停、事故处理等场景。与中核建工联合打造的“核岛设备安装实训基地”占地2000平方米，涵盖压力容器焊接、核级管道预制等核心工艺。此外，学校图书馆藏有核工程领域专业书籍3万余册，并接入中国核科技数字资源库。

在社会服务层面，学校承担核行业特有工种职业资格鉴定工作，年培训量超3000人次。与国际原子能机构（IAEA）合作开展核安全技术援外培训项目，累计为“一带一路”沿线国家培养核电技术人才120余名。

核心指标	数据表现	行业对比
毕业生对口就业率	92.3%	高于全国中职院校平均47个百分点
核级技能证书获取率	89.6%	同类型院校平均水平为65%-70%
企业定制班覆盖率	78%	普通职业院校约为30%-50%

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的“国营二七五技校”，2003年划归中国核工业建设集团公司管理，2016年更名为现名。作为核工业领域唯一一所国家级重点中专，学校定位于服务国家战略性新兴产业，重点培养核电站运维、核燃料循环、核辐射监测等领域技术技能人才。

二、专业体系与课程设置

专业类别	核心课程	职业资格证书
核电设备安装	核反应堆原理、核级管道焊接、起重机械操作	核级焊工证、辐射防护证
核化工工艺	放射性物质检测、核燃料处理技术、工业防辐射	核设施操作员证、化学分析工证
核电厂运营	核电站仿真操作、辐射剂量监测、核应急处理	核反应堆操纵员证、电工进网作业证

三、师资结构与教学团队

教师类别	人数	占比
高级职称教师	42人	35%
企业兼职导师	35人	29%
双师型教师	78人	65%

教学团队包含原秦山核电站总工程师、国家核安全局专家库成员等高端人才，近五年完成省级以上教改课题14项，开发《核电站数字化控制系统》等新型教材9部。

四、实训基地建设

• 核电站仿真中心：配备全范围模拟机，可模拟压水堆、华龙一号等堆型运行场景
• 核级焊接实训室：拥有自动焊机、窄间隙焊机等特种设备，满足ASME标准教学需求
• 辐射防护实验室：配置活度计、表面污染仪等核监测设备，具备个人剂量检测资质
• 校企合作基地：与中核五公司共建“核岛安装实训工厂”，年实训量超2000人次

五、校企合作模式创新

合作形式	参与企业	培养成果
订单班培养	中广核、国核技	年输送技术骨干150人
现代学徒制	中核二三公司	双导师带徒合格率98%
产学研联合体	核动力院、中核设计院	联合开发课程12门

六、学生管理与职业发展

实行“准军事化”管理制度，引入核电站行为规范标准。建立“技能等级+素质学分”评价体系，将核安全文化纳入必修课程。毕业生晋升路径清晰，工作3-5年可考取高级技师，8年以上经验者有机会参与国际核电项目。

七、社会服务能力

• 年开展核行业技能鉴定2000人次，覆盖焊工、无损检测等12个工种
• 为巴基斯坦、苏丹等国家培训核电技术人员，输出“中国标准”教学体系
• 参与制定《压水堆核电站焊接技术规范》等行业标准3项
• 承接中核集团“核电黄金人”培养计划，年培训量超500人

八、发展挑战与应对策略

挑战因素	应对措施	实施效果
新技术迭代快	建设“数字孪生”实训室	虚拟仿真教学覆盖率提升40%
国际化人才需求	开设核能英语强化班	双语教学课程增加至8门
生源质量波动	实施“核文化浸润计划”	第一志愿录取率提高25%

面对全球核电产业复苏带来的机遇，学校正加快推进“智慧核校”建设，通过开发AR远程协助系统、构建核电站全生命周期教学资源库等举措，持续巩固在核职业教育领域的领先地位。未来将重点突破三代核电技术人才培养瓶颈，为“双碳”目标下的核能发展提供坚实人才支撑。