甘孜自治州职业学校是四川省藏区职业教育的重要基地，承担着培养民族地区技术技能人才、推动区域经济发展和服务乡村振兴战略的双重使命。学校坐落于康定市，依托甘孜州丰富的自然资源和文化资源，构建了以藏族文化传承、高原特色农业、生态旅游为核心的专业体系。作为国家中等职业教育改革发展示范校，学校坚持“双语教育+技能培养”模式，80%以上学生来自藏族聚居区，毕业生就业率连续五年超过92%，其中本地就业占比达65%，为川西藏区产业升级输送了大量留得住、用得上的技术人才。

一、学校概况与发展历程

甘孜自治州职业学校前身为1978年创建的康定师范学校，2011年经省教育厅批准转型为全日制中等职业学校。现有在校生规模3200人，教职工217人，开设畜牧兽医、民族旅游、汽车维修等14个中职专业。校园占地120亩，建筑面积4.8万平方米，建有藏羌文化实训中心、高原农牧业实训基地等特色教学场所。

年份	重大事件	发展成果
2011年	获批省级重点中职学校	新增3个特色专业
2016年	入选国家职业教育改革试点	建成5个省级实训基地
2020年	启动“双师型”教师培养计划	企业兼职教师占比提升至35%

二、专业设置与课程体系

学校构建了“文化基础+专业技能+民族工艺”三维课程体系，重点建设畜牧兽医、唐卡绘画、藏式建筑等特色专业。其中，畜牧兽医专业与州农牧局合作建立牦牛繁育实训基地，民族旅游专业开发了藏寨民宿运营管理课程模块。

专业类别	代表专业	核心课程	就业方向
民族文化类	唐卡绘制	佛教美术史、矿物颜料制备	文化企业、寺院艺术团
高原农业类	牦牛养殖	高原动物疫病防治、牧场管理	农牧合作社、食品加工企业
生态旅游类	藏寨导游	藏语口语训练、民俗节庆策划	旅游景区、文旅公司

三、师资队伍建设现状

通过“校地共建”“企业特聘”机制优化师资结构，形成“汉族教师+藏族导师”双师组合。目前具有硕士以上学历教师42人，藏汉双语教学能力教师占比68%，聘请非遗传承人担任实践导师26人。

师资类型	人数	占比	主要职责
理论教学团队	145人	67%	文化课与专业理论教学
实践指导团队	72人	33%	实训操作与技能竞赛指导
企业兼职教师	38人	18%	行业新技术授课与顶岗实习管理

四、学生结构与升学就业

学生中农牧民子女占72%，建档立卡贫困生比例达41%。学校实施“升学+就业”双轨制培养，近三年高职单招录取率保持在82%以上，本地就业学生主要集中在文旅服务、基层医疗等领域。

五、教学设施与实训条件

累计投入1.2亿元建设实训基地，其中藏药炮制实训室配备全自动制丸机等现代化设备，牧机维修实训中心可模拟海拔4500米环境下的设备故障诊断。与州内7家企业共建“厂中校”实践平台。

六、校企合作模式创新

推行“季节分段式”工学交替，牧区学生冬季在校学习，夏季赴企业实践。与四川交投共建“交通+旅游”订单班，与州人民医院联合培养藏医护理人才，实现专业链与产业链深度对接。

七、社会服务功能拓展

年均开展农牧民技能培训超3000人次，开发藏汉双语版《高原蔬菜种植》《牦牛常见病防治》等培训教材。承担“9+3”免费教育计划，累计培养藏族学生1800余人。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临专业设置与产业需求动态匹配不足、数字化教学资源短缺等问题。计划通过建设虚拟仿真实训系统、开发“课程思政+职业技能”融合课程包等方式推进转型升级。

甘孜自治州职业学校作为民族地区职教标杆，在文化传承与技能培养融合、教育扶贫与产业服务协同方面探索出有效路径。未来需进一步强化高原特色专业集群建设，深化东西部职教协作机制，为川西藏区长治久安和高质量发展提供更有力的人才支撑。