成都实验小学三个校区(实小三校区)

• 更新时间：2025-12-20 05:20:59 •

成都实验小学三个校区成都实验小学作为四川省基础教育标杆，其三个校区——本部校区、西区分校和蕴雅校区，分别承载了不同教育功能与特色定位。本部校区历史悠久，以“全人教育”为核心，注重传统文化与现代课程的融合；西区分校依托本部资源，侧重科技创新与实践能力培养；蕴雅校区则以“生态教育”为亮点，强调自然与人文的协同发展。三校区虽定位各异，但均秉持“因材施教”理念，通过差异化课程体系与师资共享，实现优质教育资源的辐射。
下面呢从历史沿革、办学特色、课程设置等维度展开详细分析。
一、成都实验小学本部校区
1.历史与定位本部校区始建于1918年，是成都实验小学的发源地，承载着百年教育积淀。作为总校，其定位为“示范性教育基地”，承担教学研究、师资培训等职能。
2.办学特色

全人教育：以德育为先导，结合国学经典课程，培养学生综合素养。
学科融合：开设“语文+历史”“数学+科学”跨学科项目，强化知识联动。
师资优势：特级教师占比15%，定期与分校开展联合教研。

3.核心课程

“明德课程”：涵盖礼仪、书法等传统文化内容。
“未来领袖计划”：通过辩论、模拟联合国等活动提升领导力。

二、成都实验小学西区分校
1.建立背景 2010年设立，旨在缓解本部学位压力，同时探索科技教育新模式，服务城西高新技术产业区家庭需求。
2.特色项目

STEM实验室：配备3D打印、机器人编程等设备，年均开展30+科技竞赛。
校企合作：与本地科技企业共建“创新工坊”，提供职业体验课程。

3.差异化发展

弹性学制：允许高年级学生选修大学先修课程（如Python基础）。
双导师制：学科教师与科技企业工程师联合指导项目式学习。

三、成都实验小学蕴雅校区
1.生态教育理念 2018年新建的蕴雅校区，以“绿色校园”为设计基础，强调环境教育与可持续发展。
2.特色实践

校园农场：学生参与种植、采收，融入生物与劳动课程。
零碳行动：通过太阳能发电、雨水回收系统实践环保理念。

3.课程整合

“自然探究课”：结合地理、生物知识开展野外考察。
“生态艺术工坊”：用回收材料创作装置艺术，培养创造力。

四、三校区协同机制
1.资源共享

师资流动：本部骨干教师定期轮岗，确保分校教学质量。
课程互通：线上平台共享校本课程，如本部“明德课程”向分校开放。

2.活动联动

年度“实小嘉年华”：三校区联合举办科技、文化展览。
学生交换计划：每学期组织跨校区研学，促进交流。

五、社会评价与未来展望家长满意度调查显示，三校区在“课程多样性”“师资水平”指标上均超过90分。未来规划包括深化校本课程开发、扩建蕴雅校区生态设施等。成都实验小学通过多校区差异化发展，既保留了传统教育精髓，又回应了新时代需求，为区域教育均衡化提供了可借鉴的范例。

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