洛阳东城实验学校(洛阳东城实校)

• 更新时间：2025-12-21 12:10:34 •

洛阳东城实验学校洛阳东城实验学校是洛阳市一所兼具基础教育与创新实践的九年一贯制公办学校，坐落于城市东部核心区域，以“全面发展、特色育人”为办学理念，致力于培养兼具科学素养与人文精神的现代化人才。学校依托区域教育资源优势，构建了以学科教育为主体、素质教育为延伸的多元课程体系，尤其在科技创新、艺术教育等领域表现突出。近年来，该校通过优化师资结构、升级硬件设施，逐步成为区域内家长认可度较高的优质学校之一。学校注重学生个性化发展，开设了机器人编程、国学经典等特色课程，并积极组织学生参与省市级竞赛，屡获佳绩。其管理模式强调“家校社”协同，通过定期举办家长开放日、社区实践活动，增强教育合力。尽管面临公办学校普遍存在的资源分配压力，洛阳东城实验学校仍通过校本教研和跨学科融合，持续提升教学质量，成为洛阳市基础教育改革的重要实践者。
一、学校历史与发展沿革洛阳东城实验学校的前身可追溯至20世纪90年代成立的东城区初级中学，2010年经洛阳市教育局批准改制为九年一贯制实验学校，并更名为现名。建校初期，学校仅设初中部，后逐步扩展为小学至初中的完整教育链条。

2015年，学校启动校园扩建工程，新增标准化操场、实验室及艺术教室，并于2018年通过河南省义务教育标准化验收。2020年后，学校引入“智慧校园”系统，推动教学管理数字化，成为洛阳市首批“信息化示范校”之一。

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洛阳东城实验学校

二、办学特色与课程体系
1.核心课程与教学创新学校严格执行国家课程标准，同时开发了以下特色课程：

科技创新课程：涵盖机器人设计、3D打印等，与本地科技企业合作建立实践基地；
传统文化课程：开设书法、豫剧等选修课，聘请非遗传承人定期授课；
跨学科项目学习：如“黄河生态保护”主题课程，融合地理、生物与社会科学。

2.素质教育实践

通过社团活动（如辩论社、航模社）和“校园四节”（科技节、艺术节、体育节、读书节），促进学生全面发展。2022年，该校学生在河南省青少年机器人竞赛中获一等奖3项。

三、师资力量与教研成果学校现有教职工180余人，其中特级教师5名、省级骨干教师12名，硕士以上学历占比40%。通过“青蓝工程”实施师徒结对，青年教师成长迅速。

教研方面，学校主持省级课题《义务教育阶段学生创新能力培养路径研究》，并开发校本教材12套。2023年，教师团队在CN期刊发表论文20余篇，其中5篇获河南省教育科研成果奖。

四、校园设施与后勤保障校园占地面积约80亩，主要设施包括：

教学楼4栋，配备智慧黑板及空调系统；
标准化实验室6间，涵盖物理、化学、生物学科；
图书馆藏书10万册，设有电子阅览区；
学生公寓可容纳800人，食堂通过“明厨亮灶”省级认证。

安全方面，学校采用人脸识别门禁系统，并与辖区派出所联动建立“护学岗”，连续5年获评“洛阳市平安校园”。

五、学生发展与升学表现
1.学业成绩

近三年中考平均分稳居洛阳市公办学校前五，2023年省级示范高中录取率达65%。小学部在全区质量监测中语文、数学优秀率超80%。

2.综合素质评价

推行“五育积分制”，将德育、体育、美育纳入学生档案；
每年约15%学生获市级以上竞赛奖项，如2022年全国中学生作文大赛二等奖。

六、社会合作与品牌影响学校与洛阳理工学院共建“基础教育研究中心”，开展教师培训与课程开发。
除了这些以外呢，通过“公益课堂”向周边社区开放资源，累计服务居民超2000人次。

媒体报道方面，《洛阳日报》多次报道其教育改革案例，2021年入选河南省“首批义务教育特色校”名单。

七、未来发展规划根据洛阳市“十四五”教育布局，学校计划：

建设高中部，实现K-12全学段覆盖；
扩建STEAM教育中心，增设人工智能实验室；
与3所国际学校缔结姊妹校，推动双语教学试点。

洛阳东城实验学校

在持续深化课改的背景下，洛阳东城实验学校正朝着“区域标杆、全省知名”的目标稳步迈进。

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