山南市实验学校(山南实校)

学校以素质教育为核心，课程设置注重学科融合与实践能力培养，开设了藏汉双语教学、高原生态研究等特色课程，同时积极引入信息化教学手段，推动智慧课堂建设。师资队伍由经验丰富的骨干教师与青年创新人才组成，通过“青蓝工程”等机制促进教师专业成长。

在硬件设施方面，学校拥有标准化实验室、图书馆、体育场馆及艺术功能教室，并依托山南市自然与人文资源，开展研学旅行、非遗文化传承等活动。近年来，学校在中考成绩、学科竞赛及文体活动中表现突出，被评为自治区级“文明校园”和“教育先进集体”，其办学模式为西藏农牧区学校提供了可借鉴的经验。

一、学校历史与发展沿革 山南市实验学校成立于21世纪初，是山南市为优化教育资源布局、推进教育均衡化而设立的重点项目。建校初期，学校以“实验性、示范性”为定位，逐步探索适应高原地区特点的教育模式。

• 初创阶段（2000-2010年）：以基础建设为主，完成教学楼、宿舍楼等设施建设，初步形成“小而精”的办学规模。
• 快速发展期（2011-2020年）：扩大招生范围，引入内地优质教育资源，与对口援藏省市建立合作，推动课程体系改革。
• 提质升级期（2021年至今）：聚焦“双减”政策落实，深化特色课程开发，成为西藏自治区首批“智慧教育试点校”。

1.藏汉双语教育 推行国家通用语言文字与藏语同步教学，编写校本教材《山南文化读本》，开设藏文书法、藏族歌舞等选修课，增强学生文化认同感。

2.高原特色课程

• 生态保护：结合雅鲁藏布江流域地理特点，开展湿地考察、太阳能利用等实践活动。
• 健康生活：针对高原环境开设体能训练、营养健康教育课程。

三、师资队伍建设 学校现有专任教师120余人，其中高级职称占比30%，硕士研究生学历教师达25%。通过以下措施提升师资水平：

• 人才引进：通过“组团式”教育援藏机制，吸引内地优秀教师驻校支教。
• 校本研修：每月开展“教学沙龙”，组织教师参与国家级课题研究。
• 激励机制：设立“格桑花教学奖”，表彰在双语教学、课程开发中表现突出的教师。

1.红色教育 定期参观山南市烈士陵园、西藏民主改革纪念馆，开展“小小讲解员”活动，培养学生家国情怀。

2.社团活动 成立唐卡绘画社、藏戏社、登山社等20余个学生社团，每年举办“雅砻文化节”，展示非遗传承成果。

3.心理健康教育 配备专职心理教师，建立“阳光成长档案”，针对高原留守儿童开展团体辅导。

五、社会影响与未来规划 学校近年中考升学率稳定在95%以上，毕业生广泛就读于内地西藏班等重点中学。2023年，学校与西藏大学共建“基础教育研究基地”，推动农牧区教育理论创新。

未来五年，学校计划：

• 扩建高中部，实现十二年一贯制衔接。
• 建设“高原STEM教育中心”，深化科学与人文融合。
• 推广“家校共育”模式，建立农牧区家长学校网络。