兴化市实验小学善园简介(善园简介)

• 更新时间：2025-12-22 14:48:31 •

兴化市实验小学善园兴化市实验小学善园作为该校特色文化教育实践基地，是融合德育、美育与劳动教育于一体的综合性育人平台。善园以“善”文化为核心，倡导“以善育德、以善启智、以善润心”的教育理念，通过多元化的主题活动与沉浸式环境设计，培养学生的社会责任感和人文情怀。园内布局注重自然与人文的和谐统一，设有传统文化体验区、生态实践区和公益互动区，为学生提供知行合一的学习场景。近年来，善园通过整合校内外资源，形成了“家校社”协同育人的特色模式，成为兴化市基础教育领域的一张亮丽名片。其创新性的教育实践不仅提升了学生的综合素质，也为区域教育改革提供了可借鉴的范例。
一、善园的历史背景与建设初衷兴化市实验小学善园的建立源于学校对传统教育模式的反思与突破。
随着基础教育从“知识本位”向“素养本位”转型，学校意识到单纯课堂讲授难以全面培养学生的价值观与实践能力。2015年，学校提出“善文化”品牌建设规划，善园作为核心载体正式立项，旨在通过实体空间营造，将抽象的道德教育具象化。

善园的建设初衷包含以下三方面：

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兴化市实验小学善园简介

德育创新：打破说教式德育，通过情境体验引导学生内化“向善”价值观；
资源整合：联动社区、家庭力量，构建开放型教育生态；
文化传承：结合兴化本土文化（如板桥精神、水乡民俗），增强学生文化认同。

二、善园的空间布局与功能分区善园占地约8000平方米，采用“一核三区”的立体化设计，兼顾教育功能与美学价值。
1.核心广场——善念启航中央广场以“日行一善”主题雕塑为标志，地面镶嵌学生手绘的“善行故事”陶板，定期举办道德讲堂和公益宣誓活动。广场两侧的“善行墙”记录师生日常善举，强化正向行为激励。
2.传统文化体验区

国学馆：开展经典诵读、书法研习等活动，配备互动式电子屏展示兴化历史名人故事；
民俗工坊：设置竹编、木雕等非遗体验项目，邀请本地艺人现场教学。

3.生态实践区

包含智慧农场与气象观测站，学生可参与作物种植、数据记录等实践，培养科学探究能力。区内设置“生态银行”系统，将垃圾分类等环保行为兑换成积分，用于兑换学习用品。

4.公益互动区

设有“爱心义卖角”和“社区服务站”，与兴化社会福利院合作开展常态化志愿服务，高年级学生需完成至少20小时公益实践。

三、善园的特色教育活动善园通过课程化、项目化的设计，将活动纳入学校校本课程体系。
1.主题式德育课程

开发《善行伴我成长》系列课程，按年级分层设计：

低年级：通过绘本、角色扮演理解“友爱”“诚实”；
中年级：开展“校园小管家”“环保卫士”岗位实践；
高年级：组织社会调研，撰写《社区善治建议书》。

2.跨学科融合项目

例如“水乡护绿行动”整合科学、语文、美术学科，学生需调查河道水质、撰写倡议书并设计宣传海报，成果在善园展览厅公开展示。

3.品牌活动

“善园之星”评选：每学期表彰在公益、环保等领域表现突出的学生；
家庭善行日：邀请家长参与亲子义工活动，如敬老院慰问、图书捐赠等。

四、善园的教育成效与社会影响经过多年实践，善园已成为区域教育创新的标杆。2020年，学校德育案例《以善园为载体的小学德育实践》获江苏省基础教育成果一等奖。

具体成效体现在：

学生层面：90%以上家长反馈孩子责任意识显著提升，校园欺凌事件同比下降60%；
教师层面：开发校本教材12册，形成5个德育精品课例；
社会层面：获评“江苏省中小学生品格提升工程”项目，接待省内外考察团超50批次。

五、善园的未来发展规划学校计划进一步拓展善园的外延功能：

建设“云端善园”数字平台，实现活动预约、成果展示线上化；
与高校合作开展“善文化”课题研究，提升理论支撑；
扩大社区合作范围，增设“城市小管家”等实践岗位。

兴化市实验小学善园简介

兴化市实验小学善园的成功实践证明，教育空间的创新设计能够有效激活学生的内在成长动力。其以文化浸润、实践育人的模式，为新时代小学德育工作提供了生动范本。
随着教育改革的深入，善园将继续探索更多元化的育人路径，助力学生全面成长。

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