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兴化市实验小学善园简介(善园简介)

兴化市实验小学善园 兴化市实验小学善园作为该校特色文化教育实践基地,是融合德育、美育与劳动教育于一体的综合性育人平台。善园以“善”文化为核心,倡导“以善育德、以善启智、以善润心”的教育理念,通过多元化的主题活动与沉浸式环境设计,培养学生的社会责任感和人文情怀。园内布局注重自然与人文的和谐统一,设有传统文化体验区生态实践区公益互动区,为学生提供知行合一的学习场景。近年来,善园通过整合校内外资源,形成了“家校社”协同育人的特色模式,成为兴化市基础教育领域的一张亮丽名片。其创新性的教育实践不仅提升了学生的综合素质,也为区域教育改革提供了可借鉴的范例。
一、善园的历史背景与建设初衷 兴化市实验小学善园的建立源于学校对传统教育模式的反思与突破。
随着基础教育从“知识本位”向“素养本位”转型,学校意识到单纯课堂讲授难以全面培养学生的价值观与实践能力。2015年,学校提出“善文化”品牌建设规划,善园作为核心载体正式立项,旨在通过实体空间营造,将抽象的道德教育具象化。

善园的建设初衷包含以下三方面:

兴化市实验小学善园简介

  • 德育创新:打破说教式德育,通过情境体验引导学生内化“向善”价值观;
  • 资源整合:联动社区、家庭力量,构建开放型教育生态;
  • 文化传承:结合兴化本土文化(如板桥精神、水乡民俗),增强学生文化认同。

二、善园的空间布局与功能分区 善园占地约8000平方米,采用“一核三区”的立体化设计,兼顾教育功能与美学价值。
1.核心广场——善念启航 中央广场以“日行一善”主题雕塑为标志,地面镶嵌学生手绘的“善行故事”陶板,定期举办道德讲堂公益宣誓活动。广场两侧的“善行墙”记录师生日常善举,强化正向行为激励。
2.传统文化体验区
  • 国学馆:开展经典诵读、书法研习等活动,配备互动式电子屏展示兴化历史名人故事;
  • 民俗工坊:设置竹编、木雕等非遗体验项目,邀请本地艺人现场教学。

3.生态实践区

包含智慧农场与气象观测站,学生可参与作物种植、数据记录等实践,培养科学探究能力。区内设置“生态银行”系统,将垃圾分类等环保行为兑换成积分,用于兑换学习用品。


4.公益互动区

设有“爱心义卖角”和“社区服务站”,与兴化社会福利院合作开展常态化志愿服务,高年级学生需完成至少20小时公益实践。


三、善园的特色教育活动 善园通过课程化、项目化的设计,将活动纳入学校校本课程体系。
1.主题式德育课程

开发《善行伴我成长》系列课程,按年级分层设计:

  • 低年级:通过绘本、角色扮演理解“友爱”“诚实”;
  • 中年级:开展“校园小管家”“环保卫士”岗位实践;
  • 高年级:组织社会调研,撰写《社区善治建议书》。

2.跨学科融合项目

例如“水乡护绿行动”整合科学、语文、美术学科,学生需调查河道水质、撰写倡议书并设计宣传海报,成果在善园展览厅公开展示。


3.品牌活动
  • “善园之星”评选:每学期表彰在公益、环保等领域表现突出的学生;
  • 家庭善行日:邀请家长参与亲子义工活动,如敬老院慰问、图书捐赠等。

四、善园的教育成效与社会影响 经过多年实践,善园已成为区域教育创新的标杆。2020年,学校德育案例《以善园为载体的小学德育实践》获江苏省基础教育成果一等奖。

具体成效体现在:

  • 学生层面:90%以上家长反馈孩子责任意识显著提升,校园欺凌事件同比下降60%;
  • 教师层面:开发校本教材12册,形成5个德育精品课例;
  • 社会层面:获评“江苏省中小学生品格提升工程”项目,接待省内外考察团超50批次。

五、善园的未来发展规划 学校计划进一步拓展善园的外延功能:
  • 建设“云端善园”数字平台,实现活动预约、成果展示线上化;
  • 与高校合作开展“善文化”课题研究,提升理论支撑;
  • 扩大社区合作范围,增设“城市小管家”等实践岗位。

兴化市实验小学善园简介

兴化市实验小学善园的成功实践证明,教育空间的创新设计能够有效激活学生的内在成长动力。其以文化浸润、实践育人的模式,为新时代小学德育工作提供了生动范本。
随着教育改革的深入,善园将继续探索更多元化的育人路径,助力学生全面成长。

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