泗洪县石集乡石集实验小学(石集实验小学)

学校硬件设施不断完善，拥有标准化教学楼、操场、实验室和图书室，部分功能教室配备了现代化教学设备，为学生的综合素质培养提供了基础保障。师资队伍以中青年教师为主，通过定期培训与教研活动提升教学水平，部分教师获评县级优秀教育工作者称号。

在教育教学方面，学校注重学科教育与乡土文化的结合，开设了农业实践、传统手工艺等特色课程，并积极组织文体活动，培养学生的实践能力与乡土情怀。近年来，该校在县级学业水平测试中表现稳定，部分学科成绩位居乡镇学校前列，展现了扎实的教学质量。
除了这些以外呢，学校还通过家校合作、留守儿童关爱计划等举措，弥补家庭教育资源的不足，彰显了乡村教育的温度与责任感。

尽管面临师资流动性大、硬件更新滞后等共性挑战，石集实验小学仍以务实创新的姿态，成为泗洪县乡村教育的一张亮丽名片。
一、学校历史与发展沿革 石集实验小学的前身可追溯至20世纪50年代的石集乡初级小学，最初仅设两个班级，教师由本地知青兼任。
随着教育普及政策的推进，学校于1987年升级为完全小学，并正式命名为“石集实验小学”。

进入21世纪后，学校迎来快速发展期：

• 2005年，新建三层教学楼，班级数量扩充至12个；
• 2012年，纳入江苏省“农村义务教育薄弱学校改造计划”，获资完善体育设施与实验室；
• 2020年，入选泗洪县“智慧校园”试点单位，首批配备多媒体教学设备。

目前，学校覆盖小学1-6年级，在校生约600人，教职工45人，办学规模居石集乡首位。

• 农耕实践课：利用校园周边农田资源，教授作物种植知识，培养学生劳动意识；
• 柳编工艺课：聘请非遗传承人授课，传承石集乡传统柳编技艺；
• 红色文化课：结合泗洪县革命历史，开展爱国主义教育。

此外，学校每周设立“无作业日”，鼓励学生参与社团活动，如合唱团、篮球社等，部分社团在县级比赛中屡获佳绩。

学生学业表现方面，2022年六年级毕业统考语文、数学合格率均超95%，科学实验操作考核通过率100%。部分毕业生考入泗洪县重点中学，展现了扎实的学习基础。
四、校园文化与社区联动 学校以“朴实、坚韧、创新”为校训，每年举办“乡土文化节”，展示学生农耕实践与手工艺作品。通过“家长开放日”“乡村大讲堂”等活动，邀请村民参与学校教育，形成“家校社”协同育人模式。

针对留守儿童占比高（约40%）的特点，学校设立“爱心小屋”，由专职心理教师提供辅导，并与乡妇联合作开展“周末课堂”，弥补家庭教育缺失。
五、面临的挑战与未来规划 当前，学校发展仍受限于乡村教育的普遍困境：

• 硬件设备更新速度滞后，部分功能教室利用率不足；
• 优秀教师向城区流动现象突出，近三年流失骨干教师3名；
• 家庭教育资源匮乏，部分家长对学业支持力度有限。

未来五年，学校计划争取专项资金建设宿舍楼，吸引更远生源；同时与县城名校建立“结对帮扶”机制，共享优质课程资源；还将探索“互联网+教育”模式，通过在线平台拓宽学生视野。

学校多次承办县级教学观摩活动，其“小规模学校精细化治理”经验在周边乡镇推广，为区域教育均衡发展提供了实践样本。 结语 泗洪县石集乡石集实验小学以乡村教育者的坚守与创新，在有限的资源条件下，培育了一批批德智体美劳全面发展的学生。从传统课堂到乡土实践，从单一教学到社区共育，学校正逐步探索出一条适合农村孩子的成长之路。
随着国家乡村振兴战略的深入推进，这所乡村小学有望在未来的教育版图中绽放更耀眼的光芒。