高邮实验小学教育集团(高邮实小集团)

集团成员校在课程建设上注重创新，开设了科技、艺术、体育等多元特色课程，同时依托本地文化资源（如高邮邮文化、盂城驿历史等）开发校本课程，培养学生的综合素养与地域文化认同感。师资方面，集团通过“名师工作室”“青蓝工程”等机制推动教师专业成长，形成了一支教学经验丰富、科研能力突出的教师队伍。
除了这些以外呢，集团重视信息化建设，智慧课堂、在线教研等数字化手段的运用，进一步提升了教学效率与管理水平。

作为区域教育改革的先行者，高邮实验小学教育集团通过资源共享、管理互通、文化共建，不仅提升了成员校的办学质量，也为县域教育集团化发展提供了可借鉴的实践经验。其成果多次获得省市级教育主管部门表彰，成为苏中地区基础教育优质均衡发展的典型代表。
一、集团发展历程与组织架构 高邮实验小学教育集团成立于2010年代初期，是在江苏省推进义务教育优质均衡发展背景下组建的。集团以高邮实验小学为核心校，逐步吸纳周边多所小学为成员校，形成“1+N”的紧密型协作模式。

• 核心校引领：高邮实验小学作为百年老校，凭借深厚的办学积淀和优质师资，承担集团内课程开发、教师培训、管理标准制定等核心职能。
• 成员校协同：包括城郊分校、新建校区及部分乡镇小学，通过统一管理制度、共享教育资源实现协同发展。
• 管理机制：集团设立理事会，由核心校校长任理事长，成员校校长参与决策，确保办学理念的一致性。

• 国家课程优化：严格落实课程标准，同时创新教学方法，如语文“大单元整合教学”、数学“生活化实践课堂”。
• 校本课程开发：结合高邮地域文化，开设“邮文化探秘”“盂城驿历史”等课程，培养学生乡土情怀。
• 社团活动丰富：涵盖机器人编程、京剧脸谱绘画、足球俱乐部等50余个社团，每周固定时间开展，满足学生个性化需求。

• 名师辐射：成立特级教师领衔的工作室，定期开展示范课、课题研讨，带动青年教师成长。
• 联合教研：集团内每学期组织“同课异构”“跨校听课”等活动，促进教学经验交流。
• 科研驱动：鼓励教师参与省市级课题，近三年立项课题20余项，内容涵盖“双减”政策下的作业设计、心理健康教育等热点领域。

• 智慧课堂普及：所有教室配备交互式电子白板，支持多媒体教学与实时互动。
• 大数据应用：通过学业分析系统追踪学生学习情况，为个性化辅导提供依据。
• 家校互通平台：使用“钉钉校园”等工具，实现作业发布、请假审批、活动通知的线上化。

• 家长参与机制：成立家长委员会，参与食堂监督、课后服务评价等事务。
• 社区联动：与本地博物馆、科技馆合作开展研学活动，拓展学生学习场景。
• 示范效应：集团办学经验被多地教育局考察借鉴，并获“江苏省基础教育改革先进集体”称号。

• 扩增优质资源：筹建新校区，优化现有校区功能布局，缓解入学压力。
• 课程升级：开发STEAM课程群，强化科学教育与跨学科融合。
• 城乡帮扶：扩大对乡村小学的结对支持，通过送教下乡、资源共享缩小城乡差距。