宿迁市实验小学刘昆(宿迁实小刘昆)

• 更新时间：2025-12-23 02:31:44 •

宿迁市实验小学刘昆 宿迁市实验小学作为宿迁市基础教育领域的标杆学校，始终秉持“立德树人、全面发展”的教育理念，培养了一批批优秀学子与教育工作者。其中，刘昆老师作为该校的骨干教师，以其扎实的专业素养、创新的教学方法和深厚的教育情怀，成为师生家长广泛认可的教育实践者。刘昆长期从事小学语文教学与班级管理工作，注重学生个性化发展，擅长将传统文化与现代教育理念相结合。他的课堂生动活泼，善于通过情境创设激发学生的学习兴趣，同时重视培养学生的批判性思维和综合实践能力。在教研领域，他积极参与课题研究，多次在市级教学竞赛中获奖，并带领团队开发校本课程，推动学校教学改革。
除了这些以外呢，他在德育工作中注重家校共育，通过特色活动促进学生品格塑造，展现了新时代教师的责任与担当。以下将从刘昆的教育背景、教学实践、教研成果、德育贡献及社会影响等方面展开详细阐述。
一、教育背景与职业发展刘昆毕业于国内知名师范院校，主修小学教育专业，系统学习了教育学、心理学及学科教学法。毕业后，他选择回到家乡宿迁，加入宿迁市实验小学，从基层教师逐步成长为学科带头人。

专业积淀：在职期间，他通过持续进修获得教育学硕士学位，并考取国家级心理咨询师资格，为开展学生心理辅导奠定基础。
职业晋升：凭借出色的教学表现，刘昆先后担任年级组长、教研组长，并入选宿迁市“名师工程”培养对象。

二、教学实践与创新探索在教学实践中，刘昆提出“以生为本、多元互动”的课堂模式，强调学生的主体地位。

情境化教学：他设计“古诗文生活化”项目，引导学生通过角色扮演、实地考察等方式理解传统文化，相关课例获省级优课表彰。
跨学科融合：将语文与科学、艺术结合，例如通过“节气主题”课程，让学生在实践中提升综合素养。
技术赋能：利用智慧课堂平台开展分层教学，精准分析学情，帮助后进生显著提升成绩。

三、教研成果与学术贡献刘昆坚持“教学研一体化”，主持或参与多项省市级课题，研究成果具实践推广价值。

课题研究：主持的《小学语文阅读教学中批判性思维培养策略》获江苏省教育科学规划课题立项。
论文发表：在《小学语文教学》等期刊发表论文10余篇，其中《传统文化在小学德育中的渗透路径》被多次引用。
校本开发：牵头编写《宿迁乡土文化读本》，成为区域特色课程范本。

四、德育工作与社会影响作为班主任，刘昆注重学生品格塑造，通过特色活动构建和谐班集体。

家校共育：创立“家长微课堂”，邀请家长参与职业体验课程，增强教育合力。
公益活动：组织学生参与社区志愿服务，如“书香宿迁”图书捐赠活动，培养学生社会责任感。
社会认可：获评“宿迁市优秀班主任”“江苏省师德先进个人”等称号，事迹被地方媒体报道。

五、教育理念与未来展望刘昆认为，教育是“点燃心灵火种”的过程，未来将继续探索核心素养导向的教学改革，尤其在以下方向发力：

个性化学习：深化AI技术在教学中的应用，为不同学生定制成长路径。
乡村教育帮扶：参与城乡结对项目，共享优质教育资源。
教师团队建设：通过“青蓝工程”培养青年教师，提升学校整体教学水平。

刘昆的成长轨迹，映射出宿迁市实验小学“求真务实、追求卓越”的校风，也为区域基础教育高质量发展提供了鲜活范例。

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