福建师范大学是双一流高校吗，简单介绍(福建师大双一流简介)

福建师范大学的历史沿革与办学底蕴

要深入理解福建师范大学的今日地位，有必要回溯其悠久而辉煌的办学历史。学校的前身可追溯到1907年由清朝帝师陈宝琛先生创办的福建优级师范学堂，这一创举开启了中国近代师范教育的先河之一，为福建乃至全国培养了最早一批具有现代科学知识和教育理念的师资力量。在其后的百年风雨中，学校几经变迁，汇聚了华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等多家院校的文脉薪火，于1953年正式成立福建师范学院，1972年更名为福建师范大学。

这段深厚的历史积淀，为学校赋予了独特的精神气质和学术传统。作为中国建校最早的师范大学之一，福建师范大学始终坚持师范教育的本色，将为基础教育培养优秀师资作为自己的核心使命。
于此同时呢，它又是一所综合性较强的大学，在漫长的融合与发展过程中，形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、艺等多学科协调发展的办学格局。学校坐落于素有“海滨邹鲁”之称的国家历史文化名城福州，依托福建省作为21世纪海上丝绸之路核心区以及对台交流合作前沿的区位优势，为其发展提供了丰富的地域文化资源和广阔的社会服务空间。深厚的办学底蕴、鲜明的师范特色、综合性学科布局以及独特的地理位置，共同构成了福建师范大学迈向“双一流”的坚实基础和强大动力。

“双一流”建设战略的内涵与遴选机制

“双一流”建设是继“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育领域又一项体现国家意志的战略性工程。其核心目标是到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。与以往的重点建设工程相比，“双一流”建设更加强调动态竞争和绩效导向，不搞终身制，实行有进有出的动态调整机制，旨在激发高校的内生动力和发展活力。

“双一流”建设的遴选认定标准极为严格和全面，主要基于第三方评价的论证结果，综合考量诸多因素：

• 学科水平： 这是最核心的指标。重点考察学科在国内外的权威评估中的排名情况（如教育部学科评估）、科研成果的原创性与影响力、学科带头人和团队的实力等。
• 办学特色： 学校是否具有不可替代的办学优势和鲜明的行业特色，能否在特定领域为国家战略需求提供关键支撑。
• 社会贡献： 包括人才培养质量、对区域经济社会发展的服务能力、文化传承创新的贡献度等。
• 国际影响力： 师资队伍的国际化水平、科学研究的国际合作与声誉、学生的国际交流规模等。
• 可持续发展能力： 学校的整体发展规划、治理结构、资源筹措能力以及未来增长潜力。

基于这套复杂的综合评价体系，教育部等三部委先后公布了第一批（2017年）和第二批（2022年）“双一流”建设高校及建设学科名单。能够入选这份名单，意味着该校或该学科已经处于国内顶尖水平，并具备了冲击世界一流的潜力和基础。

福建师范大学在“双一流”建设中的定位分析

根据官方公布的名单，福建师范大学的整体学校名称并未出现在“世界一流大学建设高校”的名单中。这个名单主要由过去的985工程高校以及少数实力极强的211工程高校构成，代表了中国高等教育的“第一梯队”。福建师范大学的某个优势学科成功入选了“世界一流学科建设”名单。

这一精准的定位具有多重含义。它承认了福建师范大学在特定学科领域已经达到了国内顶尖、并有望达到世界一流的水平。这是对学校多年来坚持特色发展、深耕优势领域所取得成就的充分肯定。它明确了学校当前发展的主要着力点和突破口。作为“一流学科建设高校”，学校的核心任务就是集中优势资源，将已入选的学科真正建设成为世界一流学科，并以此为核心，辐射和带动相关学科群的整体提升，从而增强学校的整体实力。这种定位也体现了国家高等教育资源配置的优化，鼓励高校在不同层次、不同领域办出特色、争创一流，避免同质化发展。对于福建师范大学这样具有深厚底蕴和鲜明特色的省属重点高校而言，跻身“一流学科”建设行列，是其实现跨越式发展的重大历史机遇，为其提升办学水平、扩大社会影响、吸引优质生源和师资提供了强大的政策平台和品牌效应。

福建师范大学的顶尖学科实力展示

福建师范大学得以跻身“双一流”方阵，其核心竞争力就在于其强大的学科实力。根据最新的教育部第五轮学科评估结果以及各类权威学科排名，学校拥有一批在国内具有显著优势和特色的学科。

其中，最为耀眼的当属已入选国家“世界一流学科”建设计划的学科。该学科是学校传统优势与前沿探索完美结合的典范，拥有从本科到博士后的完整人才培养体系，建有国家级重点研究基地或平台，汇聚了一支以院士、长江学者、国家杰青等为领军人物的高水平师资团队。该学科的基础研究扎实深厚，在国内外学术界享有盛誉，同时注重应用转化，积极服务国家重大战略需求和地方经济社会发展，产出了一大批具有重要影响力的标志性成果。

除了这一顶尖学科外，福建师范大学还拥有多个实力雄厚的优势学科群。
例如，其体育学专业在历次学科评估中均名列前茅，培养出了众多奥运冠军和体育精英，被誉为“冠军的摇篮”。马克思主义理论、中国语言文学、地理学、音乐与舞蹈学等学科也具备很强的竞争力，在教育部学科评估中获得了优异成绩。这些优势学科共同构成了学校学科高原上的座座高峰，形成了以一流学科为引领、多学科协同发展的良好态势，为学校的可持续发展提供了坚实的学科基础。

学校的综合实力与人才培养

学科实力是高校的核心竞争力，但一所大学的伟大与否，更体现在其整体的育人环境和对学生全面发展的塑造上。福建师范大学作为一所百年学府，其综合实力同样不容小觑。

在师资队伍建设方面，学校大力实施人才强校战略，拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。其中不乏双聘院士、国家级高层次人才计划入选者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者等杰出学者。这些专家学者不仅活跃在科研前沿，更坚守在教学一线，为学生传授知识、启迪智慧。

在人才培养方面，学校始终坚持“立德树人”的根本任务，形成了“知明行笃，立诚致广”的校训精神。作为师范教育的重镇，它为福建省乃至全国的基础教育输送了数以十万计的优秀教师和教育管理者，许多人已成为中小学的特级教师、名校长和教育专家，奠定了学校在基础教育领域的崇高声望。
于此同时呢，随着学校综合性的增强，它在非师范专业领域也培养了大批高素质人才，他们在经济社会发展各条战线上发挥着重要作用。学校注重创新创业教育，鼓励学生参与科研训练和学科竞赛，毕业生以基础扎实、作风朴实、实践能力强而受到社会广泛好评。

在科学研究方面，学校承担了大量国家级重大重点科研项目，包括国家自然科学基金、国家社会科学基金重大项目等，在基础研究和应用研究领域均取得了丰硕成果，多次获得国家级和省部级科技奖励。学校还拥有多个国家级、省部级重点实验室、工程研究中心和人文社科重点研究基地，为科学研究提供了高端平台支撑。

未来展望与发展挑战

入选“双一流”学科建设名单，对福建师范大学而言既是崇高的荣誉，更是沉甸甸的责任和前所未有的发展机遇。面向未来，学校的发展前景广阔，但也面临诸多挑战。

在机遇方面，国家“双一流”建设的持续深入推进，将为学校带来更多的政策支持和资源投入。福建省作为经济快速发展的沿海省份，对高等教育的重视程度日益加深，必将全力支持本省高校的“双一流”建设。
除了这些以外呢，新一轮科技革命和产业变革、国家对于高素质教师队伍和创新人才的迫切需求，都为像福建师范大学这样以基础学科和师范教育见长的高校提供了大显身手的舞台。

学校未来的发展战略预计将聚焦于以下几个方面：一是全力推进已入选学科的建设，力争在下一轮评选中取得更优异的成绩，稳固其世界一流学科的地位。二是实施“一流学科”引领战略，通过高峰学科的辐射效应，带动相关学科群的发展，培育新的学科增长点，提升学校整体学科水平。三是进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，尤其是在卓越教师培养和拔尖创新人才培养方面做出更大贡献。四是加强高层次人才引进和培育，打造更具国际竞争力的师资队伍。五是深化国际合作与交流，提升学校的国际化办学水平和国际影响力。

当然，学校也面临严峻的挑战。国内高校间的竞争日趋激烈，“双一流”动态调整机制意味着不进则退、慢进亦退。如何在高水平师资引进、重大原创性成果产出、办学资源筹措等方面实现突破，是学校必须直面的课题。
于此同时呢，如何更好地处理保持师范特色与增强综合实力的关系、如何更有效地服务国家战略和区域发展需求，也需要学校进行深入的思考和探索。

福建师范大学虽非“世界一流大学建设高校”，但作为拥有“世界一流学科”的建设高校，其在中国高等教育体系中的地位是重要且独特的。它是一所以教师教育为鲜明特色、文理基础学科优势突出、多学科协调发展的综合性省属重点大学。其入选“双一流”学科，是其百年办学积淀和强大实力的明证。展望未来，福建师范大学正站在新的历史起点上，肩负着建设高水平大学的使命，必将在“双一流”建设的征程中，谱写更加辉煌灿烂的新篇章。