闽侯县上街镇实验小学(上街实小)

闽侯县上街镇实验小学 闽侯县上街镇实验小学是福州市闽侯县一所具有代表性的公立小学，坐落于上街镇核心区域，承担着周边社区基础教育的重要职能。学校以“立德树人、全面发展”为办学理念，注重学生综合素质培养，近年来在教学质量、校园文化建设以及特色课程开发等方面取得了显著成效。作为当地教育资源的骨干力量，该校师资队伍结构合理，教学设施完善，尤其在科技创新和艺术教育领域形成了鲜明特色，多次在县级及以上比赛中斩获佳绩。 学校依托闽侯县深厚的文化底蕴，结合现代教育需求，构建了“基础+拓展”的课程体系，并通过社团活动、校本课程等途径满足学生个性化发展需求。
除了这些以外呢，家校共育机制和社区联动模式的探索，进一步提升了教育实效性。尽管面临城市化进程中生源增长的压力，学校仍通过优化管理、扩建校区等方式积极应对，展现了较强的可持续发展潜力。总体而言，上街镇实验小学是闽侯县基础教育领域的一张名片，其经验对同类学校具有参考价值。
一、学校历史与发展沿革 闽侯县上街镇实验小学始建于20世纪80年代，最初为乡镇中心小学，后因教育规模扩大和区域调整，逐步升级为实验小学。学校历经多次扩建，现占地面积约XX亩，建筑面积XX平方米，拥有标准化教学楼、实验室、图书馆及运动场等设施。

近年来，学校抓住闽侯县融入福州主城区的机遇，通过引进优质师资、升级硬件条件，实现了从传统乡镇学校向现代化教育机构的转型。其发展轨迹反映了我国城镇化进程中基础教育资源整合的典型模式。

二、办学特色与课程体系
1.核心办学理念 学校以“为每一个孩子的终身发展奠基”为目标，强调德育与智育并重，形成了“三全育人”模式（全员、全程、全方位），具体体现为：

• 德育活动：通过主题班会、社会实践等培养学生公民意识；
• 学科融合：将传统文化、科技素养融入日常教学；
• 个性化辅导：针对学困生和特长生制定差异化方案。

2.特色课程开发 依托地域优势，学校开发了多项校本课程：

• 闽都文化课：结合闽侯县非遗项目，如福州评话、传统剪纸；
• STEAM教育：设立机器人实验室，开展编程、3D打印等课程；
• 体育选修：开设篮球、羽毛球等社团，部分项目与省体校合作。

三、师资力量与教学成果 学校现有教职工XX人，其中高级教师占比XX%，本科及以上学历达100%。通过“青蓝工程”师徒结对、定期教研活动等方式提升教师专业水平。近年来，教师在市级以上教学竞赛中获奖XX次，主持或参与省级课题XX项。

学生成绩方面，该校在闽侯县统一质量监测中连续五年保持前三位，2022年毕业生升学率达100%，其中XX%进入优质初中。
除了这些以外呢，学生在科技创新大赛、艺术展演等活动中表现突出，累计获得国家级奖项X项、省级XX项。

四、校园设施与后勤保障
1.硬件设施 学校按省级标准化学校要求配置资源，主要设施包括：

• 多媒体教室XX间，全部配备智慧教学系统；
• 科学实验室XX个，涵盖物理、化学、生物基础实验；
• 图书馆藏书XX万册，电子阅览室日均开放X小时。

2.安全与后勤 实行封闭式管理，配备专职保安XX名，监控全覆盖。食堂通过“明厨亮灶”认证，每周食谱由营养师定制，家长可通过APP实时监督。校车服务覆盖周边XX个社区，日均接送学生XX人次。
五、家校合作与社会影响 学校成立家长委员会，定期举办“家长开放日”“教育沙龙”等活动，并利用线上平台推送家庭教育指南。
除了这些以外呢，与上街镇社区、高校（如福州大学）合作开展志愿服务、研学实践等项目，形成“学校-家庭-社会”协同育人网络。

社会评价方面，学校先后获评“福建省文明校园”“闽侯县教育系统先进单位”等称号，其管理模式被列为县域教育改革试点案例。2023年，该校作为闽侯县代表参与福州市“优质均衡教育”经验交流会。

六、未来发展规划 根据闽侯县“十四五”教育布局，学校将重点推进以下工作：

• 扩建新校区，新增学位XX个以缓解入学压力；
• 深化“双减”政策落实，优化课后服务内容；
• 建设“智慧校园”示范点，推广AI助教、大数据学情分析等技术应用。

闽侯县上街镇实验小学的发展，既体现了我国基础教育均衡化的成果，也为区域教育现代化提供了实践样本。其经验表明，乡镇学校通过特色定位、资源整合与创新驱动，同样能实现高质量发展。