上海石化工业学校领导分工(上海石化领导分工)

校长全面负责学校行政工作，主导教育教学改革与校企合作；党委书记主抓党建与思想政治工作，确保办学方向与政策落实；副校长分别分管教学、学生管理、后勤保障等具体领域，形成多层次管理体系。这种分工既保障了学校日常运转的稳定性，又为特色专业建设与行业对接提供了组织支撑。

值得注意的是，学校领导分工紧密结合石化行业需求，尤其在产教融合、实训基地建设等环节，体现了职业教育与产业发展的深度互动。
除了这些以外呢，领导班子成员多具备石化行业背景或教育管理经验，进一步强化了决策的专业性与实效性。整体而言，上海石化工业学校的领导分工模式为同类院校提供了可借鉴的范例。

• 校长：学校行政事务第一责任人，统筹全局工作。
• 党委书记：负责党建、意识形态及党风廉政建设。
• 教学副校长：分管教育教学、专业建设与师资培养。
• 学生工作副校长：主抓德育、招生就业与学生管理。
• 后勤副校长：负责校园基建、安全保卫与后勤服务。

领导班子实行集体决策与分工负责相结合的制度，重大事项需经党委会或校长办公会审议。成员间通过定期例会与专项协调机制保障信息互通，确保管理效率与执行力度。

• 制定学校发展规划与年度工作计划，组织实施教育教学改革。
• 审批财务预算与重大经费支出，监督国有资产管理。
• 牵头校企合作与对外交流，代表学校签署协议。
• 提名中层干部人选，组织教职工考核与评聘工作。

校长需定期向教育主管部门汇报工作，并接受教职工代表大会监督。近年来，校长团队重点推进了产教融合项目，与多家石化企业共建实训基地，显著提升了学生实践能力。

• 贯彻落实党的教育方针，确保社会主义办学方向。
• 主持党委中心组学习，组织党员教育与支部建设。
• 监督干部廉洁自律，防范廉政风险。
• 指导工会、共青团等群团组织工作。

党委书记与校长建立常态化沟通机制，通过“党政联席会”协调重大事项。在党建引领下，学校近年来获评“上海市文明校园”等称号，思政教育成效显著。

• 组织制定专业课程标准与人才培养方案。
• 管理教学运行，督导课堂教学与考试评价。
• 推进教师专业发展，组织教研活动与技能竞赛。
• 统筹实训室建设与信息化教学资源开发。

该岗位需紧密对接石化行业技术更新，近年来主导了“智能化工”等新专业申报，并引入企业工程师参与课程设计。

• 制定德育工作计划，开展主题教育与心理健康服务。
• 管理班主任队伍，优化班级考核制度。
• 组织招生宣传与就业推荐，维护校企就业合作渠道。
• 处理学生突发事件，保障校园安全稳定。

其分管部门创新推行“职业素养学分制”，将企业文化融入日常管理，毕业生就业率连续五年超过98%。

• 编制校园基建规划，监督工程招标与施工质量。
• 管理食堂、宿舍、医疗等生活服务设施。
• 组织消防安全演练与应急预案制定。
• 推进节能减排与绿色校园建设。

在其推动下，学校完成了实训楼智能化改造，并获评“上海市节水型单位”。

• 每周例会制度：通报进展并协调跨部门事务。
• 专项工作组：针对重大项目临时组建联合团队。
• 民主决策程序：重大事项需经教职工代表大会审议。

例如，在申报“国家级高技能人才培训基地”期间，领导班子成立专项小组，由校长统筹、教学副校长主抓材料申报、后勤副校长保障硬件配套，最终成功获批。

• 行业导向：分管领导均参与企业调研，确保专业设置与产业需求同步。
• 权责明晰：岗位说明书细化到具体工作流程，减少职能交叉。
• 动态调整：每年根据学校发展目标优化分工方案。

在此模式下，学校近三年获省部级教学成果奖4项，建成市级精品课程8门，办学实力持续提升。

• 增设“产教融合副校长”岗位，强化校企协同育人。
• 建立数字化转型专班，由教学副校长牵头推进智慧校园建设。
• 完善领导班子考核指标，纳入企业满意度等外部评价维度。

通过持续优化分工，学校将进一步巩固在石化职业教育领域的领先地位，为行业输送更多高素质技术技能人才。