成都邛崃职业高中(邛崃职高)

成都邛崃职业高中（以下简称“邛崃职高”）是四川省职业教育领域的重要代表，扎根于历史文化名城邛崃，依托地方产业优势构建特色育人体系。学校以“产教融合、技能立校”为核心理念，开设现代农业、智能制造、商贸旅游等紧贴区域经济需求的专业群，形成“校企合作+定向培养”的办学模式。近年来，通过引入德国“双元制”课程体系、建设省级实训基地等举措，毕业生就业率持续保持在98%以上，对口升学率达75%，成为川内职业院校中“就业与升学双轨并行”的典型范例。硬件设施方面，学校占地120亩，拥有价值超3000万元的实训设备，其中智能农机、无人机测绘等专业设备处于省内同类院校前列。师资队伍中，“双师型”教师占比达65%，与企业联合开发12门特色教材，彰显教学与实践深度融合的特色。

一、历史沿革与办学定位

邛崃职高始建于1984年，前身为邛崃县农业职业中学，2008年迁入现址并更名为职业高中。学校始终以服务地方经济为目标，经历三次重大转型：

当前定位为“西部县域职业教育标杆校”，聚焦培养技术熟练、适应力强的基层技术人才，与四川农业大学、成都工业学院建立升学通道，形成“中职-高职-应用型本科”贯通培养体系。

二、专业设置与课程体系

学校现有7大专业群，覆盖一、二、三产业，其中省级重点专业3个。课程体系采用“基础模块+专项技能包”结构：

特色课程包括《邛酒酿造工艺》《蜀绣技法》等本土文化课程，与当地企业联合开发《新能源设备维护》《电商直播实务》等前沿技术课程，实现传统技艺与现代技术的融合。

三、师资力量与教学成果

学校现有教职工182人，其中高级职称占比38%，“双师型”教师占比65%。近五年教学成果显著：

教师团队中，“四川省特级教师”2人，“天府名师”工作室成员5人，企业兼职导师占比达20%。通过“教师驻厂研修计划”，每年选派30名教师到京东方、一汽丰田等企业实践，确保教学内容与行业需求同步更新。

四、学生培养与升学就业

学校推行“分层培养+精准就业”模式，近三届毕业生去向如下：

就业学生中，85%进入成都都市圈企业，主要分布在电子信息（32%）、汽车制造（28%）、现代服务业（25%）领域。升学学生通过“单招+对口高考”进入四川农业大学、成都航空职业技术学院等高校，其中现代农业专业升学率高达90%。

五、校企合作与产教融合

学校与42家企业建立深度合作，形成“1+X证书”培养体系。合作模式对比如下：

校内建有“智能制造实训中心”“现代农业创客空间”等8个生产性实训基地，设备总值超2000万元。学生通过“轮岗实习+顶岗实践”累计获得企业认证技能证书1273人次，实现学习与工作岗位的“零过渡”。

六、校园设施与信息化建设

学校硬件设施对标省级示范校标准，核心数据如下：

信息化建设方面，开发“邛职云课堂”平台，实现线上考勤、作业批改、技能测评一体化。引进VR焊接模拟、虚拟导游等实训系统，疫情期间保障98%课程开展线上教学，被省教育厅列为“停课不停学”典型案例。

七、社会服务与辐射效应

学校承担多项社会职能，近五年服务数据如下：

作为“天府工匠”培养基地，学校为邛崃市白酒、茶叶等特色产业提供技术人才支撑，年输送技术骨干300余人。与省内外12所职业院校建立帮扶关系，输出教学标准8套，带动西部地区职教资源均衡发展。

八、挑战与未来规划

学校面临三大核心挑战：一是县域职校生源质量下滑，二是新兴专业师资储备不足，三是产教融合深度待提升。对此，制定“十四五”发展规划：

• 建设“新能源汽车”“智慧养老”2个省级示范专业群，投入2000万元升级实训设备；
• 实施“博士引进计划”，5年内引进高层次技术人才15人；
• 联合龙头企业创建“产业学院”，开发定制化课程包，实现“招生即招工”培养模式。

通过深化“学历证书+若干职业技能证书”制度，目标在2025年将毕业生高质量就业率提升至90%，打造西部县域职业教育改革样板校。

成都邛崃职业高中凭借对地方产业的精准对接、实践导向的教学体系以及持续的创新动力，在县域职教领域探索出一条特色发展之路。其经验表明，职业院校需以“服务地方”为根基，通过动态调整专业结构、深化校企合作、强化师资建设，方能实现人才培养与区域经济发展的双赢。未来，随着数字化转型加速和产业升级深化，邛崃职高需进一步突破传统职教边界，向“技能创新高地”迈进，为县域经济注入更多技术活力。