四川大凉山职业技术学院(大凉山职院)

四川大凉山职业技术学院是扎根于我国深度贫困地区的高等职业院校，其建设与发展紧密围绕脱贫攻坚与乡村振兴战略需求。作为全国首个以“大凉山”命名的公办高职院校，该院以服务民族地区经济社会发展为核心，重点培养现代农业、文旅康养、信息技术等领域的技术技能人才。学院通过“产教融合+精准帮扶”模式，构建了“招生-培养-就业”一体化链条，为凉山州及周边地区输送了大量留得住、用得上的本土化人才。

在办学定位上，学院突出“民族性”与“职业性”双重特色，开设专业紧密对接当地资源禀赋，如畜牧兽医、彝绣工艺、新能源材料等。通过“校地合作”“校企双元”机制，建成多个实训基地，形成“课堂+田间”“理论+实操”的教学体系。同时，学院承担着阻断贫困代际传递的社会使命，针对当地学生实施“学费减免+生活补助+技能培训”三位一体帮扶政策，毕业生就业率连续三年保持在90%以上，成为民族地区高职教育改革的典范样本。

一、历史沿革与战略定位

四川大凉山职业技术学院成立于2020年，是四川省落实“精准扶贫”政策的重要教育载体。其前身可追溯至凉山州多所中职学校合并升格，旨在填补民族地区高职教育空白。

学院定位为“民族地区技术技能人才摇篮”，聚焦凉山州“农业现代化、文旅产业化、新能源开发”三大战略需求，形成“学历教育+技能培训+文化传承”多元功能架构。

二、专业布局与课程体系

目前共设24个高职专业，覆盖农牧、建筑、信息技术、旅游等领域。其中，畜牧兽医、彝族非遗技艺、光伏材料制备等专业具有鲜明地域特色。

课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位群技能”三级架构，引入彝族文化、实用技术等校本教材，实践课程占比达60%。

三、师资队伍建设

现有教职工320人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师比例达68%。通过“人才引进+本土培养”双轮驱动，形成以下特点：

• 聘请彝族非遗传承人担任兼职导师，建立“大师工作室”
• 与省内外高校共建教师发展中心，实施“青年教师驻村实践计划”
• 企业技术骨干驻校授课，参与课程开发比例超40%

四、学生结构与就业质量

在校生规模突破8000人，其中少数民族学生占72%，农村户籍学生占比89%。通过“订单班”“基层项目定向培养”等方式，近三年就业率保持高位。

典型就业去向包括：凉山州农业农村局下属单位、彝寨文旅公司、光伏产业园区等，起薪水平较本地区平均水平高15%-20%。

五、产教融合实践

学院构建“政-校-企-村”四方联动机制，形成以下实践模式：

• 与凉山州农牧局共建“高原农牧业产学研基地”
• 联合比亚迪集团设立“新能源汽车维修实训中心”
• 承接“天府旅游名县”民宿管家定向培养项目

六、社会服务成效

近三年累计开展新型职业农民培训2.3万人次，主导制定《彝族刺绣工艺标准》等地方规范。通过“技能下乡”活动，帮助47个乡镇建立特色产业示范基地。

七、挑战与应对策略

当前面临三大核心挑战：一是高端人才引进困难，二是实训设备更新滞后，三是民族地区产业升级加速带来的专业适配压力。对此，学院采取以下措施：

• 设立“银龄教师计划”，吸引退休专家柔性援教
• 申报国家发改委“产教融合实训基地”专项建设资金
• 动态调整专业设置，新增大数据会计、智慧农业装备等数字化专业

八、横向对比与特色优势

与同类民族地区高职院校相比，四川大凉山职业技术学院在以下方面形成差异化优势：

通过深度融入区域发展格局，学院不仅成为技术技能人才培养高地，更承担着民族文化传承、基层治理创新等复合功能，为民族地区高职教育提供了“凉山方案”。