乐山最好的技工学校(乐山顶尖技校)

乐山作为四川省重要的工业与职业教育基地，其技工教育体系在区域经济发展中扮演着关键角色。通过对办学历史、师资力量、专业设置、实训条件等核心指标的综合评估，乐山市高级技工学校（简称“乐山技校”）凭借其深厚的产业积淀、先进的教学设施及高达98.6%的毕业生就业率，成为区域内公认的顶尖技工院校。该校依托“国家高技能人才培养示范基地”和“世界技能大赛中国集训基地”双平台优势，构建了覆盖智能制造、电子信息、现代服务等领域的23个特色专业群，其中数控加工、电气自动化设备安装与维修、电子商务等7个专业被纳入省级重点建设名单。

在产教融合方面，乐山技校与东方电气集团、长城汽车股份有限公司等42家龙头企业建立深度合作，共建“厂中校”实训中心12个，实现课程内容与岗位需求精准对接。其独创的“双师型”教师培养体系，使得高级职称教师占比达45%，企业兼职教师年授课量超600课时。近年来，该校学生在省级及以上技能竞赛中获奖137项，其中全国职业院校技能大赛一等奖4项，充分彰显其教学实力。

一、历史沿革与办学定位

乐山市高级技工学校前身为1978年创建的乐山机械技工学校，2005年经省政府批准升格为高级技工学校，2018年被列为“国家高技能人才振兴计划”重点建设单位。学校始终以“服务成渝双城经济圈制造业转型升级”为核心目标，形成“技能立校、产教融通”的办学特色。相较于其他院校，其更早确立“高端制造+数字经济”双轮驱动战略，近五年累计投入2.3亿元用于智能实训基地建设。

二、专业建设与课程体系

该校构建了“4+3+N”专业集群体系：以智能制造、电子信息、新能源、现代物流四大产业学院为支柱，配套建设工业机器人应用与维护、物联网技术、新能源汽车检测等3个新兴专业群，并动态调整传统优势专业。其独创的“三阶递进式”课程模式，将理论教学、虚拟仿真、实景操作按1:1:1比例分配，学生岗位适应周期缩短至3个月以内。

三、师资队伍结构优化

通过实施“双百工程”（百名教师进企业、百名技师上讲台），该校打造了一支“理论扎实+技艺精湛”的复合型师资队伍。2023年数据显示，其教师团队持有国际职业资格认证人数达37人，居全省技工院校首位。

四、实训条件与产教融合

学校建成“三级递进”实训体系：基础实训中心（面积1.2万㎡）、专项技能工坊（23个）、企业冠名生产性实训基地（如“长城汽车乐山实训工厂”）。其中与东方电气合作的核电装备实训中心，配备价值3200万元的全真生产线，可实现从零件加工到机组组装的全流程教学。近三年累计开展“订单班”培养126个，定制化培养技术人才3487人。

五、人才培养成效分析

数据显示，该校毕业生薪酬水平年均增长11.2%，显著高于省内同类院校。特别是在智能制造领域，起薪已突破6500元/月，与当地产业结构升级形成良性互动。

六、社会服务能力拓展

学校年均开展社会培训1.2万人次，其中“新型学徒制”培养规模居全省前三。2022年承接的“乐山市产业工人技能提升计划”，为37家规上企业定制培训方案，推动参训员工平均效率提升23%。其运营的“嘉州工匠”在线学习平台，注册用户突破8万人，课程资源覆盖146个工种。

七、国际化办学探索

作为四川省首批“一带一路”国际技能合作院校，该校与德国埃尔福特职业学院共建“中德智能制造学院”，联合开发IHK认证课程12门。2023年输送23名学生赴海外实习，接收“一带一路”沿线国家留学生47人，国际化人才培养覆盖率达15%。

八、发展瓶颈与突破路径

• 现存挑战：高端实训设备更新周期（平均4.5年）与技术迭代速度（部分领域2年）存在差距；县域分校师资力量薄弱，高级职称教师占比不足10%
• 创新举措：启动“数字孪生实训室”建设，引入AR远程协作系统；实施“银龄教师计划”，柔性引进企业退休专家32人
• 未来规划：到2025年建成“智能装备”“数字商贸”2个省级高水平专业群，力争进入国家中等职业教育改革发展示范校行列

乐山市高级技工学校通过持续深化产教融合、强化技术创新能力，已形成“教学—实训—研发—创业”四位一体的育人生态。其“扎根产业办教育，服务区域促发展”的实践路径，为西部欠发达地区技工教育改革提供了可复制的经验样本。随着“技能四川”战略的深入推进，该校有望在培养新时代“天府工匠”的征程中发挥更大作用。