乐山市嘉州卫生职业学校百度百科(嘉州卫校百科)

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一、历史沿革与办学定位

乐山市嘉州卫生职业学校前身为1958年创建的乐山医学专科学校附属医院护士学校，2014年经四川省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校。学校立足"健康中国"战略需求，以培养基层医疗卫生人才为核心目标，形成"学历教育+职业培训+继续教育"三位一体的办学体系。

学校现由乐山市教育局直管，与四川护理职业学院建立教学联盟关系，同时承接乐山职业技术学院护理专业中高职衔接培养任务。办学层次涵盖三年制中专、五年制高职（联合培养）及成人大专教育，形成多层次人才培养格局。

二、专业设置与课程体系

学校开设护理、药剂、医学检验技术、康复技术四大主体专业，其中护理专业为省级重点建设专业。课程体系采用"公共基础+专业核心+拓展模块"三级架构，实践课程占比达55%，形成"教-学-练-战"四维融合的教学特色。

特色课程包括《嘉州传统医学概论》《峨眉功法与康复应用》等地域文化课程，以及《智能医疗设备操作》等数字化医疗课程。近三年新增老年护理、中医康复两个专业方向，适应健康产业升级需求。

三、师资队伍建设

学校实施"双师型"教师培养计划，通过医疗机构实践锻炼、企业顶岗培训等方式提升教师实践能力。现有专任教师126人，其中硕士以上学历占38%，副高级职称以上教师占比25%，"双师型"教师比例达82%。

师资结构呈现"三高三多"特征：高学历教师占比高、高级职称教师占比高、行业背景教师比例高；企业兼职教师多、技能大师多、医护执业资格持有者多。近三年教师团队获省级教学成果奖3项，开发校本教材12部。

四、教学设施配置

学校建有总面积达1.2万平方米的实训中心，包含护理实训区、药学实训区、康复治疗实训区等六大功能板块。配备智能化模拟病房系统、虚拟静脉穿刺训练仪等先进设备，实训工位总数达2000个，生均实训设备值超1.5万元。

信息化建设方面，建成数字校园平台、在线课程中心及远程医疗教学系统。其中虚拟仿真实训系统可模拟30种临床场景，智慧教室覆盖率达85%，实现教学过程全维度数据采集与分析。

五、学生管理与服务体系

学校构建"三维一体"学生管理模式：制度管理层面建立《学生职业素养量化考评办法》，过程管理层面实施"成长档案"跟踪记录，自主管理层面设立"学生自律委员会"。推行"7S"宿舍管理制度，连续五年获评市级"平安校园"。

资助体系覆盖国家奖学金、企业助学金、校内勤工俭学等多元渠道，年度发放各类奖助金超300万元。心理健康服务中心配备专职咨询师5人，开发《医护职业心理调适》特色课程，建立"医校联动"危机干预机制。

六、就业质量与校企合作

学校与四川大学华西医院、四川省人民医院等68家医疗机构建立合作关系，共建实习基地。近三届毕业生初次就业率保持在92%以上，对口就业率达85%，主要就业方向为基层医疗卫生机构、民营医院及医疗器械企业。

创新实施"订单式"培养模式，与迈克生物、迪安诊断等医药企业联合开设"检验技术订单班"。2022年校企合作开发岗位1200余个，毕业生平均起薪达4500元/月，高于省内同类院校平均水平。

七、社会服务能力

学校年均开展职业技能培训3000人次，涵盖养老护理员、育婴师等12个职业工种。与乐山市卫健委共建"嘉州基层医疗人才培训中心"，累计为乡镇卫生院培训医护人员2800余名。

技术研发方面，组建中医药研发中心，开发"峨眉山道地药材炮制技艺"等非遗项目。近三年获实用新型专利授权9项，参与制定《川派护理技术规范》等行业标准2项。

八、发展挑战与未来规划

当前面临专业结构单一化、产教融合深度不足等挑战。根据"十四五"发展规划，学校将重点推进三大工程：智慧康养实训基地建设工程、"护理+X"复合型人才培养工程、中医药文化传承创新工程。计划到2025年实现省级优质中职学校建设目标，打造西部基层医疗人才培育高地。

乐山市嘉州卫生职业学校经过多年发展，已形成鲜明的基层医疗人才培养特色。通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化内涵建设，学校在服务区域卫生健康事业发展中展现出强劲实力。未来需在数字化转型、国际化合作等方面寻求突破，进一步提升办学影响力与社会服务能级。