绵阳市盐亭县职中(盐亭职中)

绵阳市盐亭县职业中学（以下简称“盐亭职中”）作为川北地区职业教育的重要组成部分，立足县域经济需求，以“技能立校、产教融合”为核心发展理念，构建了多层次、多形式的职业教育体系。学校开设机械加工、电子技术、现代农业等12个骨干专业，其中省级重点专业3个，形成“工科为主、农商并举”的特色专业群。近年来，通过深化校企合作、推进实训基地建设，毕业生就业率稳定在95%以上，本地产业人才供给覆盖率达70%，成为支撑盐亭县“工业强县”战略的重要力量。

学校现有在校生规模3200余人，教职工245人，其中“双师型”教师占比68%，拥有省级技能大师工作室1个、市级实训基地4个。硬件设施方面，建有机械加工、汽车维修等标准化实训车间8个，实训设备总值超3000万元，生均实训资源居川北地区同类学校前列。

然而，受限于区位优势不足、高端产业对接能力较弱等因素，盐亭职中在专业结构优化、产教融合深度等方面仍存在提升空间。尤其在新兴产业对接（如智能制造、数字经济）和高端技能人才培养领域，需进一步突破区域资源瓶颈。

一、学校概况与基础条件

盐亭职中创建于1987年，2018年整体迁入新校区，占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米。学校设有机械工程、电子信息、现代农业三大专业群，其中数控技术应用、电子电器应用与维修、电子商务为省级重点建设专业。

数据显示，盐亭职中在硬件投入上领先川北地区平均水平，但与全省均值相比，校园面积和在校生规模仍有提升空间。

二、专业设置与产业匹配度

学校专业布局紧密围绕盐亭县“装备制造、食品加工、新能源”三大主导产业，重点建设数控技术、电气自动化、农产品加工等专业。2023年新增新能源汽车维修、直播电商服务两个新兴专业，专业动态调整机制逐步完善。

农业类专业本地就业率显著高于工科专业，反映学校在服务县域特色经济方面的精准定位，但工科专业与高端产业链的衔接仍需加强。

三、师资队伍建设现状

截至2023年，学校共有专任教师198人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师134人（占67.6%）。通过“校企互聘”机制，引入企业技术骨干26人担任兼职教师。

盐亭职中在教师企业实践覆盖率上表现突出，但硕士以上学历教师比例偏低，制约新技术课程开发能力。

四、教学设施与实训体系

学校建有机械加工、智能制造、电子商务等8大实训中心，其中工业机器人实训室、3D打印实训室为区域领先配置。2022年投入800万元建成“盐亭-长虹”产教融合实训基地，实现“教室-车间-研发中心”一体化教学。

生产性实训依托企业真实项目，但设备更新周期较长，部分技术迭代滞后于行业需求。

五、就业与升学质量分析

2023年毕业生就业率为95.3%，对口就业率78%，本地就业占比65%。升学方面，高职单招录取率72%，较五年前提升18个百分点。

升学率提升显著，但本科层次升学比例仅占升学总数的12%，高质量就业转化能力有待增强。

六、社会服务与区域贡献

学校年均开展职业技能培训超5000人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。与县政府共建“嫘祖工匠学院”，为县域企业定制培养技术骨干300余人。

社会培训规模居全县首位，但服务企业深度和技术附加值仍需提升。

七、发展挑战与制约因素

• 生源质量下降：县域初中毕业生减少导致招生竞争加剧，2023年新生文化课平均分较五年前下降23分。
• 产业升级压力：本地企业技术门槛偏低，难以支撑人工智能、物联网等新兴专业实践教学。
• 资金瓶颈：实训设备更新资金缺口达1200万元，智慧校园建设滞后。

八、未来发展机遇与路径

随着成渝双城经济圈建设推进，盐亭职中可借力绵阳科技城资源，深化与高校、科研院所的合作。建议重点推进以下方向：

• 专业升级：淘汰低效专业，增设智能装备、新能源材料等契合区域新兴产业的专业。
• 数字化转型：建设虚拟仿真实训平台，开发AI+制造类课程体系。
• 跨区域联合：与成都、重庆职业院校组建职教联盟，共享优质教育资源。

盐亭职中在服务县域经济、培养实用型技能人才方面成效显著，但需突破产业能级限制、破解资源瓶颈，通过专业结构优化和数字化升级，向高水平职业院校迈进。未来可依托成渝地区双城经济圈建设机遇，打造川北地区产教融合示范高地。