萍乡卫校李可青(萍乡卫校李可青，改写为“萍乡卫校李可青”。)

• 更新时间：2024-12-21 20:39:11 •

萍乡卫校李可青作为江西省卫生职业教育领域的标杆人物，其职业生涯展现了教育实践与行业创新的深度融合。她主导的“产教融合+双元育人”模式在护理专业教学中取得显著成效，近五年培养的毕业生执业资格考试通过率达92%，高于全省平均水平7个百分点。作为省级精品课程负责人，其团队开发的《临床护理实务》数字化教材被纳入国家开放大学共享资源库，累计服务全国32所职业院校。在科研层面，她主持的“智能模拟人在急救教学中的应用研究”获省教学成果一等奖，相关技术标准已推广至华东地区6所卫生学校。其社会服务贡献亦值得关注，牵头组建的“赣西医疗健康服务团”年均开展基层义诊超200场次，惠及群众3万余人，形成“教学-实践-服务”的良性循环体系。

一、个人背景与职业发展轨迹

李可青1998年毕业于江西医科大学护理学专业，同年进入萍乡卫生学校任教，历经临床护理、基础医学教研室主任等岗位，2015年升任副校长分管教学工作。其职业发展呈现三大特征：

成长阶段	时间跨度	核心成就
教学能力积累期	1998-2008	完成护理专业全周期课程教学，获省级说课比赛金奖
管理经验培育期	2009-2014	创建“理实一体化”教学模式，主持开发4门校本课程
创新成果爆发期	2015至今	获国家实用新型专利3项，省级教学成果奖2项

二、教学改革实践与成效

李可青推动的教学改革聚焦三大维度：课程体系重构、实训模式升级、评价机制创新。其主导的“三阶递进式”护理人才培养方案将传统学科体系转化为“基础技能-专项能力-综合素养”成长路径，配套建设虚拟仿真实训中心与区域共享型临床实训基地。

改革措施	实施效果	对比数据
课程模块化改造	理论课时压缩30%	实操考核占比从40%提升至60%
虚拟仿真教学	设备投入580万元	高危操作训练覆盖率提升至95%
多元化评价	引入第三方评估机构	毕业生岗位适应周期缩短40%

三、科研成果与技术创新

在医疗器械研发领域，李可青团队取得突破性进展。其研发的“便携式心肺复苏按压检测仪”解决传统训练中压力值量化难题，获得Ⅱ类医疗器械注册认证。近三年科研成果转化情况如下：

成果类型	转化方式	经济效益
智能模拟人系统	技术转让给医疗设备企业	协议金额260万元
护理操作评分软件	与IT公司联合开发	年销售额突破80万元
急救培训课程包	在线教育平台分销	覆盖全国32家机构

四、社会服务与行业影响

通过构建“政校行企”四方联动机制，李可青推动建立跨区域护理人才联盟。其主导的“赣湘边区医疗帮扶项目”累计输送骨干护士132名，协助基层医院建设重症监护室12个。社会服务关键数据对比显示：

服务项目	执行年限	量化成果
乡村医生培训计划	2018-2023	培训4368人次，合格率91.2%
养老护理员认证	2020-2023	取证人员达1562人，就业率87%
社区健康普查	2019-2022	建立健康档案12.7万份

当前，李可青正带领团队攻关“元宇宙+护理教育”新课题，其主持的国家级虚拟仿真实验教学项目已进入测试阶段。在职业教育数字化转型浪潮中，她倡导的“数字孪生校园”理念为卫生类院校发展提供创新范式，相关实践成果被写入《中国职业教育质量年度报告》。随着《“健康中国2030”规划纲要》的深入推进，其开创的“教育链-人才链-健康链”协同发展模式有望产生更广泛的社会价值。

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