桂林卫校现任校长(桂林卫校校长)

桂林市卫生学校（简称桂林卫校）作为广西地区培养医疗卫生人才的重要基地，其现任校长在推动学校发展、深化教育教学改革等方面发挥着关键作用。现任校长自任职以来，通过优化专业布局、加强校企合作、推进信息化建设等举措，显著提升了学校的办学实力和社会影响力。在职业教育体系改革背景下，该校长注重构建“产教融合、医教协同”的育人模式，主导增设了多个对接区域医疗需求的特色专业，并推动教学资源向基层医疗机构延伸。其管理风格以务实创新为核心，通过建立教学质量动态监测机制、完善师资培养体系，有效提升了人才培养质量。此外，校长积极推动校园文化建设，强化医学人文教育，形成了“德术并重”的办学特色。在区域医疗卫生事业发展中，该校校长通过搭建产学研合作平台，为基层医疗单位输送了大量实用型人才，助力健康桂林建设。

现任校长核心信息一览

历任校长关键指标对比

与同类院校校长管理成效对比

在办学定位方面，现任校长明确提出“立足桂北、服务基层”的发展战略，通过建立“县-乡-村”三级医疗人才定向培养机制，近三年累计为偏远地区输送医护人员超2000人。其主导的“智慧医教”工程，包括虚拟仿真实训平台建设和远程医疗教学网络覆盖，使实践教学条件达到广西同类院校前列。在师资队伍建设上，推行“双师型”教师培养计划，聘请行业专家担任兼职教授，形成“专任+临床”的复合型教学团队。

核心管理举措分析

• 专业结构优化：新增老年护理、康复治疗技术等市场需求旺盛专业，停招传统药剂专业，实现与区域医疗产业精准对接。
• 教学模式创新：推广“1.5+1.5”分段式培养，即1.5年理论学习+1.5年医院跟岗实践，学生执业资格考试通过率提升至92%。
• 国际化合作：与泰国清迈大学共建“东盟护理人才培训中心”，开展跨境医疗服务标准课程合作。

从社会效益看，该校毕业生在基层医疗机构留存率从2018年的67%提升至2023年的89%，显著改善了桂北地区医疗人才短缺状况。校长推动建立的“乡村医生能力提升项目”，累计培训基层医务人员3000余人次，相关成果被纳入《广西卫生健康事业发展报告》。在硬件建设方面，主持完成新校区搬迁工程，教学用地扩展至280亩，实训设备总值突破8000万元。

未来挑战与发展路径

面对职业教育数字化转型趋势，该校需进一步破解传统教学模式与信息化深度融合的难题。当前存在的短板包括：高水平学科带头人引进困难、横向科研课题承接能力不足、国际交流层次有待提升。建议重点推进以下方向：一是构建“大健康”专业群，融入预防医学、健康管理等新兴领域；二是深化与东盟国家在传统医药领域的合作；三是探索“学历证书+职业技能等级证书”互通机制。通过强化类型教育特征，桂林卫校有望成为西部民族地区卫生健康类职业教育的标杆院校。