西昌凉山州职业技术学校(凉山职校)

西昌凉山州职业技术学校是四川省凉山彝族自治州区域内重要的职业教育机构，承担着培养民族地区技术技能人才、推动地方产业升级的使命。学校依托“国家职业教育改革实施方案”政策背景，结合凉山州脱贫攻坚与乡村振兴战略需求，构建了以现代农业、智能制造、民族文化旅游为特色的专业体系。通过“产教融合、校企合作”模式，学校与多家企业建立深度合作关系，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，为区域经济发展提供了有力支撑。然而，受限于地理位置和资源禀赋，学校在高端设备投入、师资结构优化等方面仍面临挑战，需进一步突破传统职教模式，提升服务民族地区发展的精准度。

一、学校概况与发展历程

西昌凉山州职业技术学校前身为1978年创建的凉山农业机械化学校，2015年经省教育厅批准升格为全日制普通中等职业学校，并正式更名为现名。校区位于西昌市高枧乡，占地面积210亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校学生4300余人，教职工280人。学校以“扎根民族地区、服务产业振兴”为办学定位，先后被认定为“国家级重点中等职业学校”“四川省示范性中等职业学校”，并于2020年入选“职业院校民族文化传承创新基地”。

二、专业设置与课程体系

学校围绕凉山州“农业大州、能源强州、文旅名州”发展战略，重点建设现代农业技术、机电设备维修、旅游服务与管理、民族工艺美术四大专业群。其中，现代农业技术专业与州内烟草、花椒种植基地合作开设“订单班”，机电设备维修专业引入比亚迪新能源汽车维修标准课程。课程体系采用“基础平台+专业模块+技能认证”三级架构，推行“双证书”制度，学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书。

三、师资力量与教学资源

学校现有专任教师235人，其中高级职称占比32%，“双师型”教师占比65%。通过“校企互聘”机制，聘请行业专家42人担任兼职教师。教学资源方面，建有现代农业实训基地、智能制造实训中心、民族文化创意工坊等12个校内实训场所，设备总值达3800万元。与京东物流共建“智慧仓储实训室”，与蜀绣非遗传承人合作开发彝族刺绣课程模块，形成“传统技艺+现代技术”融合的教学特色。

四、学生规模与就业质量

学校近三年年均招生1400人，生源以凉山州内初中毕业生为主，占比78%，另有15%来自云南省昭通、曲靖等周边地区。就业数据显示，本地就业学生占63%，主要集中于农业合作社、制造业企业及文旅服务机构；异地就业以成都、绵阳等地为主，平均起薪达3800元/月。升学方面，每年约有200名学生通过对口高考进入四川农业大学、西昌学院等高校，升学率较五年前提升12个百分点。

五、校企合作与产教融合

学校构建“1+X+Y”合作模式：以1个产业学院为核心，联合X家企业建立实训基地，辐射Y个乡镇技能服务站。例如，与通威太阳能合作建设“光伏技术实训中心”，为当地新能源产业输送技术人才；与彝族非遗工坊共建“民族服饰设计工作室”，年承接订单超200万元。此外，学校牵头成立“大凉山职教联盟”，联合12所县域职校开展师资共享、课程共建，覆盖学生超万人。

六、社会服务与扶贫成效

学校深度参与凉山州脱贫攻坚行动，累计培训建档立卡贫困户子女3200人次，开发“彝汉双语+技能”培训包。针对偏远乡镇，派出“流动实训车”开展家电维修、电商直播等短期培训，年服务群众超5000人。与昭觉县签订“乡村振兴技能提升协议”，帮助当地建成3个标准化养殖实训基地，带动农户年均增收1.2万元。疫情期间，通过“云端课堂”为云南、贵州等地职校提供在线教学资源，覆盖师生8000余人。

七、发展瓶颈与挑战

尽管取得显著成效，学校仍面临多重制约：一是高端实训设备更新滞后，智能制造专业群设备价值仅为省内同类院校平均水平的60%；二是民族地区生源文化基础薄弱，普职分流后学生学习能力差异大，分层教学实施难度高；三是“双师型”教师引进困难，近三年高层次人才流失率达18%。此外，校企合作存在“校热企冷”现象，部分企业参与深度不足，导致产教融合停留在协议层面。

八、未来发展战略

学校规划“十四五”期间实施三大工程：一是“提质培优”工程，投入5000万元建设虚拟仿真实训中心、民族医药研发中心；二是“名师引航”工程，通过“东部名校支援计划”引进骨干教师20人，培育省级技能大师工作室；三是“数字职教”工程，开发彝汉双语数字教材，搭建“智慧职教云平台”，实现优质课程资源州内全覆盖。同时，探索“职教本科贯通培养”路径，与西昌学院共建“现代农业技术”职教本科试点班，拓宽学生上升通道。

作为民族地区职业教育的标杆，西昌凉山州职业技术学校通过精准对接区域需求、深化产教融合，初步实现了“培养一人、致富一家、带动一片”的办学目标。未来需在资源配置、师资升级、数字化转型等方面持续发力，破解民族地区职教发展难题，为乡村振兴注入更强动能。