珠海卫校曾俊熙综合评述
曾俊熙作为珠海卫生学校(以下简称“珠海卫校”)的核心管理者,其职业历程与该校发展深度绑定。自任职以来,他主导推动教学改革、专业建设及产教融合,显著提升学校在医疗教育领域的竞争力。通过优化课程体系、引入信息化教学手段,珠海卫校毕业生执业资格考试通过率从2018年的78%提升至2023年的92%,就业率连续五年保持在95%以上。其提出的“医教协同”模式,与珠海市三甲医院共建实训基地,实现教学资源与临床实践的无缝衔接。在科研层面,曾俊熙牵头建立市级医学研究中心,推动教师团队完成国家级课题2项、省级课题5项,发表核心期刊论文40余篇。此外,他注重国际化视野拓展,与德国、澳大利亚等国医疗机构建立合作,引入国际护理标准课程。尽管取得显著成效,但其在高职院校升级路径、跨区域资源整合等方面仍面临挑战。总体而言,曾俊熙的管理风格兼具创新意识与务实精神,为珠海卫校的转型发展奠定基础。
个人背景与职业历程
曾俊熙毕业于南方医科大学临床医学专业,早年在珠海市人民医院担任主治医师,积累临床经验。2015年调任珠海卫校副校长,负责教学管理,期间推动“理实一体化”教学模式改革,将病例讨论纳入日常课程。2019年升任校长后,提出“健康中国背景下的基层医疗人才培育”战略,重点强化中医康复、老年护理等特色专业建设。其职业经历体现“临床—教学—管理”的闭环路径,形成“以行业需求倒逼教学改革”的治理逻辑。
时间节点 | 职务变动 | 核心举措 | 成效指标 |
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2015-2019年 | 副校长(教学) | 推行“双师型”教师培养计划 | 教师执业资格证持有率从65%提升至89% |
2019年至今 | 校长 | 启动“三甲医院联合培养项目” | 合作医院数量从3家扩展至12家 |
2021年 | 兼任市医学会会长 | 主导制定《珠海基层医疗人才标准》 | 规范6类岗位能力认证体系 |
教学改革与成果数据
曾俊熙主导的教学改革聚焦“岗课融通”,重构护理、药学等专业课程模块。例如,将传统解剖学课程拆分为“临床解剖应用”“急救解剖实操”等分支,并与珠海市急救中心联合开发模拟场景教学案例库。其推行的“1+X”证书制度(学历证书+职业技能等级证书),使学生在毕业前可获取老年照护、母婴护理等专项资格认证。
改革领域 | 具体措施 | 量化成果 | 横向对比 |
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课程体系 | 增加虚拟仿真实训占比至40% | 学生操作失误率下降62% | 高于省内同类院校平均35% |
评价机制 | 引入企业导师参与考核评分 | 用人单位满意度从82%提至94% | 对比珠三角卫校均值87% |
师资建设 | 实施“临床轮岗研修计划” | 教师临床技能考核优秀率达78% | 全省卫校系统排名前15% |
科研与社会服务布局
曾俊熙通过搭建“校院企”三方平台推动科研转化。2020年成立的“粤港澳大湾区中医药应用研究中心”,联合中山医学院、澳门镜湖医院等机构,开展岭南中草药制剂研发。其团队申报的“智能护理机器人操作系统”专利,已应用于珠海市福利院智慧养老项目。社会服务方面,学校承接政府购买的“社区慢性病管理”培训项目,三年内覆盖全市98个社区卫生站。
科研方向 | 项目来源 | 成果转化 | 经济效益 |
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医疗器械研发 | 广东省科技厅重点攻关项目 | 便携式心电监测仪量产 | 年产值突破1200万元 |
中药制剂开发 | 校企合作横向课题 | 透骨消痛贴进入医保目录 | 年销售额超800万元 |
智慧医疗系统 | 珠海市数字政务创新基金 | 云平台接入12家基层医院 | 降低区域医疗成本15% |
挑战与未来规划
当前制约珠海卫校发展的瓶颈包括:一是高职称教师占比不足(仅32%),难以支撑本科层次职业教育;二是实训设备更新滞后,MRI、CT等高端医疗模拟设备数量低于省级标准;三是跨区域招生受限,省外生源比例长期徘徊在10%以下。对此,曾俊熙提出“三步走”战略:2025年前完成新校区建设,增设医学影像技术本科专业;2028年实现与澳门科技大学学分互认;2030年建成国家级护理实训基地。
- 短期目标(2024-2026):争创国家“双高计划”建设单位,重点突破老年护理、康复治疗技术专业群
- 中期目标(2027-2029):建立湾区医疗人才联盟,推动课程标准输出至东南亚国家
- 长期愿景(2030+):打造“医疗+康养+智能”复合型人才培养体系,服务大湾区健康产业升级
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