德宏一师附小舞蹈班(德宏附小舞班)

舞蹈班的教学理念强调“以舞育人”，通过系统训练提升学生的身体协调性、审美能力和自信心。课程设计兼顾基础训练与创意表达，低年级学生以趣味性动作为主，高年级则逐步引入专业技巧。
除了这些以外呢，班级积极参与地方文化推广，例如德宏傣族景颇族自治州的民族节日演出，成为传承民族文化的重要载体。

家长反馈显示，舞蹈班在提升孩子综合素质方面成效显著，尤其在纪律性和表现力上进步明显。学校还通过定期汇演、开放日等活动，搭建家校互动桥梁。尽管硬件设施尚有提升空间，但德宏一师附小舞蹈班凭借其特色教学和扎实成果，已成为区域内艺术教育的标杆之一。

一、德宏一师附小舞蹈班的创办背景与发展历程 德宏一师附小舞蹈班的成立源于学校对素质教育的重视。2010年，随着国家美育政策的推进，该校将舞蹈纳入校本课程体系，初期以兴趣小组形式开展活动。2015年，舞蹈班正式升级为校级特色班级，并纳入课后服务项目。

• 初创阶段（2010-2014年）：以傣族舞、景颇舞等民族舞蹈教学为主，参与校内文艺汇演。
• 发展阶段（2015-2018年）：引入现代舞、芭蕾基础课程，建立分级教学体系。
• 成熟阶段（2019年至今）：形成“基础+特长”培养模式，与专业院团合作开展交流活动。

1.初级阶段（1-2年级）

• 以游戏化教学为主，学习简单节奏感和肢体协调动作。
• 融入德宏本土民族舞蹈元素，如孔雀舞的基本手势。

• 加强基本功训练，包括柔韧性、平衡性练习。
• 学习组合舞蹈片段，参与校内艺术节演出。

• 引入剧目排练，如民族舞剧《泼水节的传说》。
• 鼓励学生创编舞蹈，培养艺术表达能力。

三、师资力量与硬件设施 舞蹈班现有专职教师3名，均具备舞蹈专业本科以上学历，其中1人为省级舞蹈家协会会员。外聘专家来自德宏州民族歌舞团，每月开展一次大师课。

硬件方面：

• 专用舞蹈教室2间，配备落地镜、把杆和音响设备。
• 演出服装200余套，涵盖傣族、景颇族等民族服饰。
• 计划2024年增设多媒体教学系统，用于动作分解教学。

社会贡献方面：

• 连续5年参与德宏州“目瑙纵歌节”开幕式表演。
• 与周边村小开展“舞蹈支教”活动，惠及300余名乡村儿童。

• 高年级学生因课业压力退出率较高。
• 民族舞蹈创新编排需加强专业支持。

• 开发“非遗舞蹈”校本教材，深化民族文化传承。
• 增设线上教学模块，方便学生课后练习。
• 争取与更多专业团体合作，拓宽演出平台。

• 89%家长认为舞蹈班提升了孩子的自信心。
• 76%学生表示“最喜欢民族舞蹈课”。
• 典型案例如五年级学生李某，从内向性格成长为校艺术团领舞。

通过持续优化课程、加强资源整合，德宏一师附小舞蹈班正朝着“立足本土、面向全国”的目标稳步前进，为更多孩子点亮艺术梦想。