上海舞蹈学校民间舞,民间舞蹈专业课程的设置

• 更新时间：2024-03-19 00:51:59 •

上海舞蹈学校民间舞专业课程设置以系统性、实践性与文化传承为核心，构建了多层次、多维度的教学体系。其课程设计融合传统民间舞技艺训练、文化理论学习与现代舞蹈创作能力培养，既注重非遗技艺的活态传承，又强调艺术创新能力的培育。通过“基础技能-地域风格-创作实践”的递进式课程模块，形成“以舞促文、以文带舞”的特色教学模式。在教学实施中，采用“口传身授+影像分析+田野采风”相结合的方法，强化学生对民间舞蹈文化语境的理解，同时设置跨学科课程（如民俗学、音乐学）拓宽学术视野。该体系既符合舞蹈艺术教育规律，又凸显民间舞作为中华文化载体的独特价值，为专业人才培养与非遗传承提供了双重支撑。

猜你喜欢

一、培养目标与课程架构

上海舞蹈学校民间舞专业以“传承技艺、创新表达、弘扬文化”为总体培养目标，课程架构分为三大层级：

课程层级	核心模块	学时占比	教学重点
基础层（1-2学期）	基本功训练、中国民族民间舞概论	30%	身体开发与文化认知奠基
进阶层（3-4学期）	地域风格课（藏族、蒙古族、维吾尔族等）、道具舞专项	40%	技术深化与风格把握
创新层（5-6学期）	创作实践、跨界融合工作坊	30%	艺术转化与创新能力培养

二、核心课程设置与教学特色

课程体系以“技艺-文化-创新”为主线，设置以下核心模块：

课程类别	代表性课程	周课时	考核方式
技术训练类	藏族热巴舞、东北秧歌、安徽花鼓灯	8节/周	动作规范度+风格呈现
文化理论类	中国民间舞蹈文化史、非遗保护概论	4节/周	论文+田野调查报告
创作实践类	编舞技法、跨界艺术实验	6节/周	作品展示+创意阐述

教学特色体现在三方面：一是“风格库”建设，涵盖20余个地域舞种；二是“双师制”，行业专家与学者联合授课；三是“动态课程”，每学年根据非遗普查更新10%教学内容。

三、数据对比与特色分析

通过横向对比可见上海舞校课程的独特性：

对比维度	上海舞蹈学校	北京舞蹈学院	地方艺校
民间舞风格覆盖数量	23种（含濒危遗产）	18种（侧重主流舞种）	10-15种（区域性局限）
田野采风时长	每年4周（含非遗基地实践）	2周/学年	随机安排
跨学科课程占比	15%（民俗学、音乐学）	8%	5%以下

表3：实践教学模块课时对比

模块类型	上海舞校	行业标准	差异说明
技术训练	40%	50%	压缩基础训练，强化文化课程
创作实践	25%	15%	增设跨界创作工作室
文化理论	20%	10%	独立开设舞蹈生态学课程