扬州舞蹈职高(扬州舞校)

历史沿革与发展定位

扬州舞蹈职业高级中学的创办与发展，与扬州这座千年古城的文化命脉紧密相连。学校成立于中国艺术教育蓬勃发展的时期，自创立之初，便确立了“文化传承与艺术创新并重”的办学宗旨。其发展定位不仅限于一所普通的职业高中，而是立志成为区域性的舞蹈艺术教育高地和文化传承基地。学校深刻认识到扬州地方文化，如扬州清曲、评话、木偶戏以及深厚的古典园林美学中所蕴含的舞蹈元素，为其专业建设提供了无与伦比的素材宝库。
因此，学校的发展战略始终强调“立足地方、面向全国、接轨国际”，在专业设置上，既开设了中国古典舞、中国民族民间舞等核心专业，坚定不移地传承中华民族优秀舞蹈文化；同时也积极引入芭蕾舞、现代舞等国际通行的舞蹈训练体系，确保学生知识结构的完整性与前沿性。这种清晰而高远的发展定位，使学校在众多艺术类职高中脱颖而出，形成了难以复制的核心竞争力。

专业设置与课程体系

学校的专业设置以市场人才需求和艺术发展规律为导向，构建了科学合理、主次分明的专业群。其核心专业通常包括：

• 中国舞表演专业：这是学校的骨干专业，重点学习中国古典舞基训、身韵、技巧以及汉族和各少数民族民间舞。课程深入挖掘扬州本地文化资源，部分班级或课程模块会融入江南舞蹈、运河文化题材的舞蹈编排与学习。
• 芭蕾舞表演专业：提供严格的芭蕾基训、足尖、变奏、双人舞等课程，为学生打下西方古典舞蹈的坚实基础，培养其高贵的体态与严谨的艺术态度。
• 国际标准舞专业：涵盖摩登舞（华尔兹、探戈等）和拉丁舞（伦巴、恰恰等）五大舞系的教学与竞技训练，顺应了社会对国标舞表演和教学人才的旺盛需求。
• 舞蹈编导与理论专业：针对有创作潜质的学生，开设舞蹈编导基础、剧目分析、舞蹈史论等课程，培养幕后创作与研究人才。

在课程体系构建上，学校严格遵循“厚基础、重实践、强能力”的原则。课程结构一般为：

• 专业基础课：如舞蹈基本功训练、舞蹈概论、乐理与视唱练耳、中外舞蹈史等，构成学生的知识底盘。
• 专业核心课：根据不同专业方向，进行深度的、系统化的专业技术课程学习。
• 文化必修课：严格按照国家规定，开设语文、数学、英语、政治、历史等文化课程，保障学生全面发展的基本素养，为未来升学奠定文化基础。
• 艺术实践课：这是最具特色的环节，以校艺术团为载体，通过剧目排练、周末剧场、下乡巡演、参加比赛等形式，将课堂所学转化为舞台表现力。

师资力量与教学特色

优秀的师资是教育质量的保证。扬州舞蹈职高汇聚了一支结构合理、业务精湛、专兼结合的教师团队。其中既有来自北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院等国内顶尖艺术院校的优秀毕业生，为教学注入新鲜血液与前沿理念；也有一批拥有多年舞台表演与教学经验、职称较高的骨干教师，他们是学校教学的中流砥柱。
除了这些以外呢，学校还会定期邀请国内知名舞蹈家、教育家、院团导演作为客座教授来校举办大师班和工作坊，开阔师生视野。

其教学特色鲜明，主要体现在以下几个方面：实行“小班化、精细化”教学模式。舞蹈教学尤其需要教师的个别指导，小班授课确保了教师能关注到每一位学生的动作细节和体能差异，进行精准辅导。推行“课堂-舞台”零距离一体化教学。学生的学习成果不是停留在练功房，而是通过大量、高频的舞台实践来检验和提升。学校每年会固定举办教学汇报演出、毕业晚会，并积极组织学生参加“桃李杯”、“全国职业院校技能大赛”等权威赛事，以赛促学，以演促练。再次，强调“文化课与专业课并重”的育人理念。学校坚决摒弃“重专业轻文化”的短视行为，通过合理的课时安排和学风建设，确保学生在苦练舞蹈技艺的同时，文化素养也能得到同步提升，这为其长远发展，尤其是参加艺术类高考提供了关键支持。

艺术实践与成果展示

艺术实践是扬州舞蹈职高人才培养过程中至关重要的一环，是检验教学质量的试金石，也是学生从学习者迈向艺术工作者的桥梁。学校通常设有自己的青年舞蹈团或实验艺术团，作为学生最重要的实践平台。该艺术团不仅承担校内各类演出任务，更代表学校乃至扬州市参加对外文化交流和各级各类专业竞赛。

在成果展示方面，学校成绩斐然。其原创或排演的舞蹈剧目经常在江苏省中小学生艺术展演、江苏省文艺大奖·舞蹈奖等省级重要赛事中斩获金奖、银奖。部分优秀作品还有机会登上中央电视台、省级卫视的晚会舞台，甚至代表中国青少年出国进行文化交流演出，向世界展示中国舞蹈的独特魅力与扬州的文化风采。这些高水平的艺术实践经历，极大地锻炼了学生的心理素质、团队协作能力和舞台综合表现力，使他们在毕业时就已经是“见过场面”的、有经验的准演员，而非仅仅是一名学生。许多在国内外大赛中获奖的学生，也因此获得了知名艺术院校的青睐或专业院团的直接邀约。

升学与就业前景

学生的出路是衡量一所职业学校办学成功与否的终极标准。扬州舞蹈职高为学生构建了“升学与就业双轨并行、多元发展”的立交桥。

在升学方面，学校有相当高比例的学生选择通过艺术类高考进入高等学府继续深造。目标院校包括北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院、南京艺术学院等全国顶尖艺术院校，以及众多开设舞蹈专业的综合性大学。学校会为有志于升学的学生组建备考班，进行针对性的文化课强化和专业剧目辅导，其较高的本科升学率已成为学校的一块金字招牌。

在就业方面，毕业生方向多元，前景广阔。主要途径包括：其一，进入专业艺术表演团体，如各地的歌舞剧院、民族歌舞团、文化传播公司，成为职业舞蹈演员；其二，投身教育事业，进入中小学、青少年宫、社会艺术培训机构担任舞蹈教师，社会对此类人才的需求持续旺盛；其三，利用舞蹈特长，在大型企业、旅游景区从事文艺宣传、策划和组织工作；其四，自主创业，开办舞蹈工作室或艺术培训中心。学校通常会建立毕业生跟踪档案，与用人单位保持联系，积极为毕业生推荐和搭建就业平台，确保其学有所用、学有所成。

校园文化与未来展望

校园文化是学校的软实力。扬州舞蹈职高营造了一种“苦练技艺、崇尚艺术、团结拼搏”的积极氛围。每日清晨练功房里的汗水，琴房里的旋律，排练厅里的节拍声，构成了校园最动人的乐章。学校注重培养学生的职业道德和团队精神，通过集体生活、集体排练、集体参赛，塑造学生坚韧不拔的意志和良好的合作意识。
于此同时呢，学校也经常组织艺术观摩、文化讲座、校园艺术节等活动，全面提升学生的审美情趣和综合素养，使其成为一个完整的“艺术人”，而非单纯的“技艺人”。

面向未来，扬州舞蹈职高将继续坚持其特色化办学道路，在巩固现有优势的基础上，积极应对新的挑战与机遇。学校将进一步深化产教融合、校团合作，探索“订单式”人才培养模式；加强数字化教学资源建设，利用现代科技手段辅助教学；进一步推动国际交流与合作，引入更多海外优质教育资源，同时推动中国舞蹈文化走出去。学校的长远目标是建设成为一所教学品质一流、艺术特色鲜明、社会声誉卓著，在全国有重要影响力的品牌艺术职业学校，为新时代中国舞蹈事业的繁荣发展持续输送高质量的新生力量。