崇左职高舞蹈学校(崇左舞蹈职校)

• 更新时间：2025-12-08 16:48:51 •

崇左职高舞蹈学校崇左职高舞蹈学校是广西崇左市一所专注于舞蹈艺术教育的职业高中，以培养专业舞蹈人才为目标，兼顾文化课与职业技能教育。学校依托地方民族文化资源，将壮族舞蹈、现代舞等多元舞种融入教学体系，形成了“以赛促学、以演代练”的特色培养模式。近年来，该校通过校企合作、艺术团体共建等方式，为学生提供了丰富的实践平台，部分优秀学员在省级乃至全国舞蹈赛事中崭露头角。学校师资力量以青年骨干教师为主，部分教师具有省级院团从业经验，课程设置注重理论与实践结合，涵盖舞蹈基训、编导、音乐理论等方向。硬件设施方面，配备标准化练功房、舞台剧场及多媒体教室，能满足日常教学与汇报演出需求。尽管学校在业内影响力逐步提升，但仍面临生源质量参差、高端师资短缺等挑战。未来，需进一步深化产教融合，强化与艺术院校的衔接，以提升毕业生竞争力。崇左职高舞蹈学校的办学背景与定位崇左职高舞蹈学校成立于2010年，是崇左市为响应国家职业教育改革政策而设立的艺术类中等职业学校。学校定位为“立足本地、辐射周边”，旨在通过舞蹈艺术教育传承少数民族文化，同时为高职院校及文艺团体输送专业人才。

学校以职业教育为核心，强调“一专多能”培养模式，学生除主修舞蹈外，还需选修舞台设计、化妆造型等辅助课程，以增强就业适应性。
除了这些以外呢，学校与崇左市非遗中心合作，开设壮族天琴舞蹈、铜鼓舞等特色课程，成为其区别于其他舞蹈院校的显著标签。

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崇左职高舞蹈学校

专业设置与课程体系学校目前开设三大专业方向：

中国舞表演：以古典舞、民族民间舞为主，注重基本功训练与剧目排练。
现代舞编导：侧重创意编排与即兴创作能力，融入街舞、当代舞等元素。
舞蹈教育：培养少儿舞蹈教师，包含教育学、心理学等理论课程。

课程体系采用“3+2+1”模式：3年基础训练、2年专业深化、1年顶岗实习。高年级学生需参与校艺术团的商业演出，积累实战经验。学校还定期邀请省级院团专家开展大师课，拓宽学生视野。

师资力量与教学特色现有专职教师28人，其中65%拥有本科及以上学历，5名教师为省级舞蹈家协会会员。教学团队以“年轻化、专业化”为特点，部分教师曾任职于广西歌舞剧院，具备丰富的舞台经验。

教学特色体现在：

小班制教学：每班不超过20人，确保个性化指导。
赛事驱动：组织学生参加“广西职业院校技能大赛”等权威赛事。
民族文化融合：将壮族服饰、乐器等元素编入原创剧目。

实践平台与校企合作学校与崇左市文旅局、南宁艺术剧院等机构建立长期合作，学生可参与“三月三”歌圩、边关旅游节等大型活动演出。2022年，校企联合成立“边关风情舞蹈团”，承接商业演出与公益表演，年均演出场次超30场。

此外，学校与广西艺术学院、广西职业师范学院签订“中高职贯通”协议，优秀毕业生可通过直升通道进入对口院校深造。

学生发展与就业前景近三年毕业生就业率稳定在92%以上，主要去向包括：

地方文艺团体（占比45%）
少儿舞蹈培训机构（占比30%）
自主创业（如开设舞蹈工作室，占比15%）

部分优秀案例：2021届学生李某凭借原创壮族舞剧《骆越谣》获全国职业院校艺术展演金奖，后被广西歌舞团破格录用。

面临的挑战与未来规划学校当前发展瓶颈集中在：

高端师资引进困难，缺乏全国知名舞蹈教育家。
生源多来自县域农村，基础水平差异大。
实训设备更新滞后，虚拟排练厅等智能化设施不足。

未来五年规划显示，学校将重点推进“民族舞蹈传承基地”建设，申请自治区级特色专业项目，并计划与东盟国家艺术院校开展交流，探索跨国联合培养模式。

校园文化与软实力建设学校每年举办“边关舞蹈节”，邀请国内外民族舞蹈团体汇演，并设立“崇左舞星”奖学金激励优秀学生。学生社团丰富，如街舞社、非遗研习社等，通过第二课堂提升综合素质。

崇左职高舞蹈学校

校园环境融入壮乡风情，壁画、雕塑均展示铜鼓、花山岩画等文化符号，潜移默化强化学生的文化认同感。

总结崇左职高舞蹈学校通过差异化定位与民族文化深耕，已成为广西艺术职业教育的重要力量。其以实践为导向的培养模式，为基层文艺队伍输送了大量人才。未来需在师资优化、国际合作等方面持续发力，进一步擦亮民族舞蹈教育品牌。

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