阿拉善职高舞蹈学校(阿拉善舞校)

学校依托阿拉善丰富的民族文化资源，将民族舞蹈作为核心教学内容，同时融入编导、音乐、舞台设计等辅助课程，形成“一专多能”的培养模式。近年来，该校通过参与全国性艺术展演、地方文化节庆活动，逐步提升了行业影响力。
除了这些以外呢，学校与多家艺术团体建立校企合作，为学生实习就业搭建了稳定平台。

尽管地处偏远，但阿拉善职高舞蹈学校凭借独特的办学定位和扎实的教学成果，成为内蒙古西部地区艺术教育的重要基地。其毕业生部分考入高等艺术院校深造，部分直接服务于地方文旅产业，为民族文化的传播与创新注入了活力。
一、学校历史与发展背景 阿拉善职高舞蹈学校成立于21世纪初，最初为适应阿拉善盟文化旅游产业发展需求而设立。建校初期，学校以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业教育机构。其发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（2005-2010年）：以蒙古族舞蹈基础教学为主，师资力量薄弱，硬件设施简陋。
• 转型阶段（2011-2018年）：引入现代舞蹈课程，扩建实训场地，并与内蒙古艺术学院建立联合培养机制。
• 提升阶段（2019年至今）：获评自治区特色示范校，增设舞蹈编导、舞台艺术设计等专业方向。

学校现占地约50亩，拥有标准化舞蹈排练厅6个、多媒体理论教室12间，并配备民族服饰制作工坊等特色实训室。
二、专业设置与课程体系 学校以舞蹈表演为核心专业，下设三个培养方向：

• 民族舞蹈：重点教授蒙古族顶碗舞、萨吾尔登等传统舞蹈，注重原生态文化传承。
• 现代舞蹈：涵盖芭蕾基训、当代舞编创等课程，强化学生技术适应性。
• 舞蹈教育：培养少儿舞蹈教师，增设教育学、心理学等理论课程。

课程体系采用“3+2+1”模式：3年基础训练、2年专项提升、1年岗位实践。每周安排20节专业实操课与10节文化理论课，确保学生全面发展。
三、师资力量与教学成果 现有专职教师28人，其中高级职称8人，国家级舞蹈演员2人，另聘有蒙古族非遗传承人作为客座教授。教师团队主持完成省级课题《蒙古族舞蹈在职业教育中的创新应用》，并编写校本教材5部。

近年来教学成果显著：

• 学生获全国职业院校技能大赛舞蹈类奖项3项。
• 原创作品《牧歌》入选中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞展演。
• 毕业生就业率连续5年保持在92%以上。

社会服务方面，学校承担了以下职能：

• 为社区免费开设民族舞蹈公益课堂。
• 协助文旅部门开展非遗舞蹈抢救性记录。
• 组织“舞蹈进校园”活动，覆盖盟内12所中小学。

未来五年，学校计划：

• 扩建实训基地，增设虚拟现实舞蹈教学系统。
• 与中亚国家艺术院校开展文化交流项目。
• 申报自治区高水平特色专业群。

• 地理位置偏远导致优质师资引进困难。
• 现代舞蹈教学设备更新滞后。
• 学生文化课基础普遍薄弱。

针对这些问题，学校正通过提高教师待遇、争取专项资金、优化文化课教学方案等措施逐步改进。 阿拉善职高舞蹈学校以其鲜明的民族特色和务实的办学风格，在职业教育与文化艺术领域实现了双赢。
随着国家对民族地区教育投入的加大，该校有望成为西北地区舞蹈人才培养的标杆机构。