常州职高舞蹈学校(常州舞校)

• 更新时间：2025-12-08 17:28:07 •

常州职高舞蹈学校常州职高舞蹈学校作为江苏省职业艺术教育的重要载体，以培养专业舞蹈人才为目标，依托地方文化资源与职业教育体系，形成了鲜明的办学特色。学校以实践教学为核心，注重学生基本功训练与舞台表现力的结合，课程涵盖中国舞、现代舞、芭蕾等多元舞种，同时融入编导、艺术管理等拓展内容，为学生提供全面发展的平台。学校师资力量雄厚，多数教师具备省级以上院团从业经验或专业院校背景，通过“以赛促学”模式，学生屡获省级乃至全国舞蹈赛事奖项。硬件设施方面，配备标准化练功房、剧场及多媒体教室，满足教学与演出需求。校企合作方面，与地方文化馆、演艺集团深度联动，为学生提供实习与就业机会。在职业教育改革背景下，该校积极探索“产教融合”路径，强调职业素养与专业技能并重，毕业生就业率常年保持在90%以上，部分优秀学生进入国家级院团或高等艺术院校深造。尽管在生源质量与学科影响力上仍有提升空间，但其在区域舞蹈教育领域的标杆地位已逐步确立。常州职高舞蹈学校的办学背景与发展历程常州职高舞蹈学校诞生于20世纪90年代，正值中国职业教育蓬勃发展的时期。作为常州市首批艺术类职业高中，该校最初以短期培训班形式起步，后经政策支持与资源整合，逐步升级为全日制中等专业学校。

21世纪初，学校抓住江苏省“文化强省”战略机遇，增设舞蹈表演、舞蹈编导等专业，并引入行业专家组建教学团队。2015年后，随着职业教育现代化的推进，学校完成新校区扩建，教学设备全面升级，成为长三角地区舞蹈职业教育的重要基地。

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常州职高舞蹈学校

专业设置与课程体系学校以市场需求为导向，构建了多层次的专业框架：

舞蹈表演专业：核心培养舞台演员，课程包括古典舞基训、民间舞、剧目排练等。
舞蹈编导专业：侧重创作能力，开设编舞技法、音乐剪辑、舞台调度等课程。
艺术管理专业：培养复合型人才，涵盖演出策划、文化市场营销等内容。

课程设计上，采用“基础+模块”模式，一年级强化基本功，二三年级分方向选修，并嵌入行业实践学分，如参与地方文艺汇演、商业演出等。

师资力量与教学特色学校现有专职教师40余人，其中：

国家级舞蹈家协会会员5人；
具有硕士以上学历教师占比60%；
双师型教师（兼具教学与行业经验）占比80%。

教学上推行“小班化+导师制”，每班不超过20人，重点剧目排练由教师一对一指导。特色项目“周末大舞台”每月组织公开演出，锻炼学生临场能力。

校企合作与就业前景学校与以下单位建立长期合作：

常州大剧院：提供实习岗位与毕业招聘通道；
地方非遗保护中心：联合开发江南民间舞课程；
知名舞蹈培训机构：共建师资培训基地。

近三年毕业生去向显示：65%进入演艺团体，20%升入高等艺术院校，15%从事少儿舞蹈教育，平均起薪高于本地职高平均水平。

学生培养成果与社会影响通过系统性训练，学生成绩显著：

连续五年获江苏省职业院校技能大赛舞蹈类一等奖；
原创剧目《运河人家》入选全国展演；
多名毕业生成为地方院团首席演员。

学校还承担社会服务职能，如为社区培训广场舞指导员、参与文旅节庆演出等，年均服务超50场次。

面临的挑战与未来规划当前发展中的问题包括：

生源地域集中，省外影响力有限；
高端编导师资储备不足；
数字化舞蹈教学资源开发滞后。

未来五年，学校计划筹建“长三角舞蹈职业教育联盟”，引入虚拟现实技术辅助教学，并增设国际舞蹈交流项目，目标建成“教学-创作-产业”一体化的示范院校。

校园文化与学生生活学校倡导“德艺双馨”的校园文化，定期举办：

舞蹈名家讲座；
传统文化工作坊（如戏曲身段课）；
心理健康教育周。

生活设施方面，宿舍配备独立卫浴与自习室，食堂提供营养定制餐，保障学生高强度训练下的健康需求。

硬件设施与技术支持校区占地80亩，主要设施包括：

8间标准化舞蹈教室（配备地暖与防滑地板）；
1座800座专业剧场；
动作捕捉实验室（用于编导专业教学）。

常州职高舞蹈学校

2023年建成“智慧舞蹈”系统，可实时分析学生动作精度，提升训练效率。

总结与展望常州职高舞蹈学校通过深耕专业教学、强化产业对接，已成为区域舞蹈人才培养的摇篮。面对新时代艺术教育需求，需进一步拓宽视野，融入科技与国际化元素，持续提升办学竞争力。

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