抚顺舞蹈专业学校(抚顺舞校)

• 更新时间：2025-12-08 20:18:47 •

抚顺舞蹈专业学校抚顺舞蹈专业学校是辽宁省抚顺市一所专注于舞蹈艺术教育的特色院校，以其系统的专业培养和严谨的教学风格在区域内享有较高声誉。学校立足传统舞蹈教育，同时融入现代舞蹈理念，致力于培养兼具艺术素养与实践能力的舞蹈人才。办学多年来，该校为国内艺术团体、院校及文化机构输送了大量优秀毕业生，部分学生还在国家级舞蹈赛事中斩获佳绩，展现了较强的专业竞争力。

学校以中国古典舞、民族民间舞和芭蕾舞为核心专业方向，课程设置涵盖舞蹈技巧、编导理论、音乐基础及舞台表演等多领域，形成了一套科学的教学体系。师资队伍由经验丰富的舞蹈艺术家和教育专家组成，部分教师曾参与国内外大型演出或学术交流，为教学注入了前沿视野。
除了这些以外呢，学校注重实践教学，定期组织学生参与演出、比赛和公益文化活动，强化舞台表现力与社会责任感。

在硬件设施方面，抚顺舞蹈专业学校配备了标准化舞蹈排练厅、多媒体理论教室及体能训练室，部分场地达到专业演出标准。学校还与多家艺术院团建立合作关系，为学生提供实习与就业机会。尽管规模中等，但其“小而精”的办学模式在区域舞蹈教育领域独树一帜，成为东北地区舞蹈人才培养的重要基地之一。
一、学校历史与发展沿革抚顺舞蹈专业学校的成立可追溯至20世纪后期，最初以地方艺术培训班的形式起步，后经教育资源整合逐步发展为全日制专业学校。其发展历程可分为三个阶段：

初创期（1980-1995年）：以短期培训为主，主要面向地方文艺团体输送基础舞蹈人才。
规范期（1996-2010年）：正式纳入中等职业教育体系，增设芭蕾舞与现代舞专业，教学大纲逐步系统化。
提升期（2011年至今）：引入高校合作模式，部分专业开设“3+2”贯通培养计划，并加强国际交流。

近年来，学校通过承办省级舞蹈展演、参与“高雅艺术进校园”等活动，进一步扩大了社会影响力。
二、专业设置与课程特色学校目前开设三大主干专业，每个专业均注重理论与实践的结合：

中国古典舞专业：以戏曲舞蹈和传统文化为根基，课程包括身韵训练、剧目排练及古代乐舞研究。
民族民间舞专业：涵盖汉族、蒙古族、藏族等民族舞蹈技法，强调地域文化传承。
芭蕾舞专业：按俄罗斯学派体系教学，辅以现代舞技术课程，提升学生身体控制力。

选修课程方面，学生可学习舞蹈编导、舞台灯光设计等拓展内容，部分高阶班级还开设舞蹈治疗、运动解剖学等交叉学科课程。
三、师资力量与教学成果学校现有专职教师40余人，其中高级职称占比30%，多名教师获得过“桃李杯”等赛事优秀指导教师称号。教师团队的特点包括：

老中青梯队合理，资深教师多来自省级院团，青年教师则侧重创新教学方法。
定期邀请北京舞蹈学院、辽宁芭蕾舞团专家开展大师课。

教学成果方面，近五年学生在全国职业院校技能大赛中累计获奖20余项，原创剧目《满乡情》曾获东北地区舞蹈展演金奖。
四、实践平台与校企合作学校通过以下渠道强化学生实践能力：

与抚顺市歌舞团、沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校共建实习基地。
每年举办“舞动青春”毕业汇演，并推荐优秀学生参与商业演出。
联合地方文旅项目开发舞蹈剧目，如清原满族民俗村的驻场表演。

五、招生要求与就业前景招生以初中毕业生为主，需通过专业初试（软开度、节奏感测试）和文化课考试。就业方向主要包括：

专业院团演员或编导（占比约45%）。
中小学艺术教师或培训机构导师（占比30%）。
自主创业成立舞蹈工作室（占比15%）。

六、校园文化与硬件设施学校倡导“德艺双馨”的校园文化，定期开展红色主题舞蹈创作、社区公益演出等活动。硬件方面拥有：

6间配备地胶和把杆的标准化舞蹈教室。
1个可容纳300人的实验剧场。
数字化录播室用于教学反馈与赛事视频制作。

七、未来发展规划学校计划在未来三年内：

增设国际标准舞专业，完善舞蹈学科门类。
推进“互联网+舞蹈教育”，开发线上教学资源库。
扩建校区，增设智能舞蹈训练监测系统。

抚顺舞蹈专业学校通过持续优化教育模式，正逐步成为东北地区舞蹈教育的标杆之一。其结合地域文化特色与专业化培养的路径，为舞蹈艺术人才的成长提供了扎实平台。

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