广西舞蹈学校高中(广西舞校高中)

学校注重实践与舞台表现力，定期组织学生参与省级、国家级艺术展演，并与艺术院团合作开展实习项目。近年来，毕业生多考入北京舞蹈学院、中央民族大学等顶尖艺术院校，或进入专业院团就业，社会认可度较高。
除了这些以外呢，学校通过民族文化传承课程，将壮族铜鼓舞、苗锦舞等非遗项目融入教学，凸显了地域艺术教育的独特性。尽管在文化课深度上仍需加强，但其在舞蹈领域的专业化、特色化办学方向，已成为广西艺术教育的标杆之一。

学校历经三次校区扩建，现占地面积近100亩，拥有独立教学楼、学生公寓及艺术实践中心。其发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1980-1995年）：以短期培训班形式为主，侧重壮族民间舞蹈教学；
• 发展期（1996-2010年）：升级为学历教育，增设芭蕾舞与现代舞专业；
• 成熟期（2011年至今）：形成“中专+高中”一体化培养体系，并建立校企合作机制。

核心课程包括：

• 专业课程：基本功训练、民族民间舞、剧目排练、舞蹈编导；
• 文化课程：语文、数学、英语（按普通高中大纲授课）；
• 特色课程：非遗舞蹈研习、舞台灯光设计、艺术管理。

学校独创“壮乡舞韵”校本教材，系统整理广西12个世居民族的舞蹈语汇，并引入VR技术辅助动作解析，提升教学科技含量。

硬件设施方面：

• 配备8间专业练功房（均铺设地暖与防滑地板）；
• 1200座次的实验剧场（含升降舞台与4K录播系统）；
• 民族服饰与道具博物馆（收藏300余件民族舞蹈文物）。

学校与广西歌舞剧院、深圳华侨城演艺集团建立实训基地，学生年均参与商业演出超20场。

毕业生发展路径主要包括：

• 升学：约65%考入艺术类本科院校，如北京舞蹈学院（占比25%）、广西艺术学院（占比30%）；
• 就业：20%进入省级院团或文旅企业，15%自主创业（如开办舞蹈工作室）。

2022届毕业生陆某某因主演民族舞剧《花山》获“桃李杯”少年组金奖，成为业内新秀。

• 三月三民族舞汇演：联合广西瑶族、侗族村落开展原生态舞蹈采风；
• 校园艺术节：设置原创剧目竞赛、舞蹈影像展等板块；
• 国际交流周：与东南亚国家艺术学校联合工作坊。

学生社团如“非遗舞蹈社”“街舞联盟”等活跃度极高，曾受邀参加央视《舞蹈世界》节目录制。

• 建设“云课堂”平台，共享优质文化课资源；
• 增设舞蹈治疗、运动康复等新兴课程；
• 筹建中国-东盟舞蹈教育联盟，深化区域合作。

随着广西“文旅强区”战略推进，学校计划在龙胜、三江等地设立采风基地，进一步强化民族特色标签。

在家长满意度调研中，90%受访者认可专业技能培养，但对文化课升学辅导仍有更高期待。业内普遍认为，该校毕业生以“基本功扎实、民族风格鲜明”见长，尤其在华南地区院团中占比显著。