大理付瑶舞蹈学校(大理舞校)

学校师资力量雄厚，教师团队由资深舞蹈艺术家、高校舞蹈专业毕业生以及非物质文化遗产传承人组成，确保了教学的专业性与文化深度。课程设置涵盖古典舞、民族民间舞、现代舞及舞蹈编导等多个方向，满足不同年龄段学员的需求。
除了这些以外呢，学校积极参与国内外舞蹈赛事和文化交流活动，多次荣获省级以上奖项，展现了其教学实力与社会影响力。

在硬件设施方面，学校配备标准化舞蹈教室、排练厅及多媒体教学设备，为学员提供优质的学习环境。
于此同时呢，学校注重理论与实践结合，定期组织学员参与地方文化节庆演出，增强舞台表现力。大理付瑶舞蹈学校不仅是一所教育机构，更是民族文化传承的重要载体，其发展模式为区域性艺术教育提供了可借鉴的经验。

一、学校历史与发展背景 大理付瑶舞蹈学校的创立源于对少数民族舞蹈艺术濒临失传的忧患意识。21世纪初，随着城市化进程加速，许多传统舞蹈技艺面临传承断层。在此背景下，学校创始人付瑶联合当地文化部门与艺术院校，于2008年正式成立该校，旨在通过系统化教学保护与发展民族舞蹈。

• 初创阶段（2008-2012年）：以白族“绕三灵”、彝族“打歌”等非遗舞蹈为教学重点，吸引首批学员。
• 发展阶段（2013-2018年）：增设现代舞、芭蕾舞课程，引入考级体系，学员规模突破500人。
• 成熟阶段（2019年至今）：与国内外艺术团体合作，建立“民族舞蹈研习中心”，推动学术研究与创作。

1.民族舞蹈传承课程

• 白族舞蹈：教授“霸王鞭”“八角鼓”等传统技艺，强调韵律与服饰文化的结合。
• 彝族舞蹈：以“烟盒舞”“阿细跳月”为核心，注重节奏训练与群体协作。

• 编舞技法：培养学员创作能力，鼓励将民族元素融入当代作品。
• 身体开发：通过普拉提、即兴训练提升肢体表现力。

三、师资力量与学术成果 学校现有专职教师28人，其中：

• 国家级非遗传承人2名，负责民族舞蹈原生态教学。
• 硕士以上学历教师占比60%，均毕业于北京舞蹈学院、云南艺术学院等院校。
• 外聘专家团队定期开展大师课，涵盖舞蹈治疗、舞台灯光设计等前沿领域。

四、社会影响力与文化活动 学校通过以下途径扩大社会影响力：

• 赛事荣誉：学员获“荷花奖”青少年组金奖、“云南省舞蹈比赛”一等奖等。
• 文化传播：参与央视《记住乡愁》节目录制，赴日本、泰国进行民族舞蹈巡演。
• 公益行动：在偏远山区设立“舞蹈公益课堂”，惠及2000余名留守儿童。

• 6间标准化舞蹈教室，配备地暖与防滑地板。
• 1个可容纳300人的剧场，用于毕业展演与对外演出。
• 数字化录播室，支持远程教学与作品复盘。

六、未来发展规划 学校计划在未来五年内：

• 建立“民族舞蹈数字博物馆”，利用VR技术保存濒危舞种。
• 开设国际交流班，招收海外学员学习中国少数民族舞蹈。
• 推进“校团合一”模式，成立职业化演出团体。