泉州舞蹈学校附中(泉州舞校附中)

学校师资力量雄厚，聘请了多位国内舞蹈教育领域的专家担任教学骨干，并定期邀请知名舞蹈家开展大师班。
除了这些以外呢，学校与国内顶尖艺术院校及院团保持紧密合作，为学生搭建升学与就业的桥梁。近年来，附中学生在全国性舞蹈赛事中屡获佳绩，展现了扎实的专业素养。

在硬件设施方面，学校配备了标准化舞蹈教室、排练厅、演出剧场及多媒体教学设备，为学生创造了一流的学习环境。
于此同时呢，学校注重德育教育，强调“艺德并重”，培养了一批批德艺双馨的舞蹈新秀。泉州舞蹈学校附中已成为华东地区舞蹈教育的重要基地，为行业输送了大量高素质人才。
一、学校历史与办学背景 泉州舞蹈学校附中成立于20世纪90年代，其前身可追溯至泉州地区早期的艺术教育机构。
随着福建省文化事业的蓬勃发展，学校逐步确立了以舞蹈专业为核心的办学方向，并于2000年后进入快速发展期。

学校依托泉州舞蹈学校的学术积淀，整合地方文化资源，形成了独具特色的教学模式。作为一所中等专业学校，其附中阶段的教育面向全国招生，重点培养12至18岁的青少年舞蹈人才。
二、专业设置与课程体系 附中开设的主要专业包括：

• 中国古典舞：注重身韵训练与传统文化熏陶，课程涵盖基训、剧目排练等；
• 民族民间舞：以汉族及少数民族舞蹈为特色，强调风格性与表现力；
• 芭蕾舞：采用国际主流教学体系，强化技术规范与艺术修养。

文化课程严格遵循国家课程标准，开设语文、数学、英语等科目，确保学生通过普通高中学业水平考试。专业课程占比约60%，包括：

• 基训课（软开度、力量训练）；
• 剧目课（经典舞蹈片段学习）；
• 编导理论（针对高年级学生）。

• “小班制”教学，师生比控制在1:8以内；
• 定期举办校内“舞蹈周”活动，强化舞台实践；
• 引入“剧目驱动”教学法，以经典作品带动技能提升。

此外，学校与北京舞蹈学院、上海戏剧学院等院校建立合作，共享优质教育资源。
四、学生发展与升学就业 附中毕业生主要通过以下路径发展：

• 升学：约70%学生进入高等艺术院校，如中央民族大学舞蹈学院等；
• 就业：部分学生加入省级院团或从事舞蹈教育工作；
• 赛事通道：优秀学生通过“桃李杯”等赛事获得行业关注。

学校设立“优秀毕业生奖学金”，并与多家院团签订人才输送协议。
五、校园设施与学习环境 学校占地约50亩，主要设施包括：

• 8间标准化舞蹈教室（配备地胶与把杆）；
• 可容纳500人的实验剧场；
• 多媒体理论教室与体能训练中心。

宿舍实行公寓化管理，配备24小时热水与自习室。校园内还设有艺术展厅，定期举办学生作品展览。
六、招生要求与选拔流程 附中每年招收约120名学生，选拔标准包括：

• 身体条件：身高、比例、柔韧性等基础测试；
• 专业能力：节奏感、模仿能力及即兴表演；
• 文化课笔试（语文、数学）。

招生分为初试（视频提交）、复试（现场考核）两轮，最终按综合成绩择优录取。
七、校园文化与德育教育 学校以“崇德尚艺”为校训，开展多项特色活动：

• “非遗进校园”项目，邀请民间艺人授课；
• 每月一次“艺术大讲堂”，提升学生人文素养；
• 志愿者服务队参与地方文艺演出。

德育课程涵盖职业道德、心理健康等内容，培养学生全面发展。
八、社会影响与行业贡献 作为福建省舞蹈教育的标杆，学校多次承担省级文艺演出任务，并参与“海上丝绸之路”国际文化交流活动。其培养的毕业生在国内外舞蹈领域表现突出，部分已成为院团骨干或教育专家。

学校还牵头编写了《闽南民间舞蹈教程》，为地方舞蹈文化的传承与创新提供了学术支持。
九、未来发展规划 根据校方披露的信息，未来五年将重点推进：

• 扩建校区，增加现代化排练厅与宿舍楼；
• 开设国际舞蹈课程，加强海外院校合作；
• 建设数字教学资源库，推广线上教学模式。

通过上述举措，学校致力于成为全国一流的舞蹈人才培养基地。