阿里师院舞蹈工作室(阿里舞室)

• 更新时间：2025-12-13 06:02:38 •

阿里师院舞蹈工作室阿里师院舞蹈工作室是依托阿里师范学院艺术教育体系成立的综合性舞蹈实践平台，致力于培养舞蹈艺术人才、推广校园美育文化。工作室以专业化教学和创新性编排为核心，涵盖民族舞、现代舞、街舞等多个舞种，兼顾学术性与实践性。其师资团队由学院资深教师与行业特邀导师组成，注重学生基本功训练与艺术表现力的双重提升。工作室的亮点在于其多元化的活动体系，包括年度汇演、校际交流、公益演出等，为学生提供丰富的舞台机会。
于此同时呢，它积极融入地方文化，通过舞蹈创作展现藏族、回族等民族特色，成为校园文化的一张名片。近年来，工作室作品在省级艺术赛事中屡获佳绩，进一步提升了其影响力。此外，工作室还承担着艺术普及的职能，面向全校开设选修课程，并定期举办公开课与工作坊，推动舞蹈艺术在非专业学生中的传播。其运营模式兼顾教育性与公益性，是阿里师院艺术教育成果的重要体现。阿里师院舞蹈工作室的成立背景与发展历程阿里师范学院作为西藏地区重要的教师培养基地，长期重视艺术教育的育人价值。舞蹈工作室的成立源于2015年学校美育改革的推进，旨在弥补传统师范教育中艺术实践的不足。初期以兴趣小组形式运作，后因学生需求增长与校方支持，于2018年升级为正式工作室，纳入艺术学院管理体系。

发展过程中，工作室经历了三个阶段：

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阿里师院舞蹈工作室

初创期（2015-2017）：以民族舞教学为主，聚焦藏族传统舞蹈的传承。
拓展期（2018-2020）：引入现代舞、街舞等课程，并建立首个学生舞蹈团。
成熟期（2021至今）：完善分级教学体系，增设编导班，作品开始走向省级舞台。

工作室的组织架构与师资力量工作室实行“双导师制”，由学院教师与行业专家共同指导。核心团队包括：

教学组：负责日常课程设计与基本功训练。
创作组：主导原创剧目编排与赛事作品打磨。
运营组：协调演出、宣传及对外合作事务。

师资方面，现有专职教师5名，均具备舞蹈学硕士以上学历，并聘请2名西藏自治区歌舞团演员作为客座导师。其中，负责人次仁老师曾获“西藏文艺奖”，其编导的《高原魂》系列作品成为工作室标志性成果。

课程体系与教学特色工作室课程分为三个层级，满足不同基础学生的需求：

基础班：针对零基础学生，侧重形体训练与节奏感培养。
提高班：强化技术技巧，学习经典剧目片段。
创作班：面向高阶学员，参与原创作品编创。

教学上强调因材施教，例如对藏族学生加强本民族舞蹈的现代表达训练，而对非专业学生则融入趣味性内容。每年寒暑假开设特训营，集中提升学生舞台表现力。

品牌活动与社会影响工作室的品牌活动包括：

“雪域风华”年度汇演：展示学年教学成果，吸引校内外观众超2000人次。
校际舞蹈联赛：与青海、四川等地师范院校定期交流。
文化下乡：赴农牧区举办公益演出，传播舞蹈艺术。

2022年，工作室编排的《转山》获全国大学生艺术展演二等奖，首次将阿里传统宗教舞蹈元素融入当代编舞，受到业内关注。

硬件设施与资源保障工作室拥有独立排练厅2间，配备专业地胶、把杆及音响设备，并获校方年度预算支持。2023年新增虚拟现实（VR）舞蹈教学系统，用于动作分析与沉浸式学习。
除了这些以外呢，与拉萨市文化馆建立合作，共享演出服装与道具资源。学生培养与成果输出近五年，工作室累计培养学员超400人，其中12人考入省级艺术团体，8人成为基层学校舞蹈教师。学生参与创作的《羌塘鼓韵》等作品被纳入西藏非物质文化遗产推广项目。面临的挑战与未来规划当前工作室存在以下问题：