包头师院舞蹈工作室(包师舞室)

包头师范学院作为内蒙古地区重要的师范类高校，长期致力于培养基础教育与艺术领域的专业人才。舞蹈工作室的成立，既是响应国家美育教育政策的举措，也是完善该校艺术学科体系的关键环节。工作室定位明确：

• 教学实践平台：服务于舞蹈专业学生的技能训练与课程实践；
• 文化传承载体：聚焦蒙古族舞蹈等地方特色艺术的整理与创新；
• 社会服务窗口：通过公益演出、社区培训等方式辐射地方文化需求。

工作室的课程设计以“一专多能”为目标，覆盖基础训练、编导理论、舞台表演三大模块。其中，民族民间舞课程占比达40%，强调对蒙古族顶碗舞、安代舞等非遗项目的学习。教学特色体现在：

• 采用“导师+项目制”，学生需参与年度原创剧目编排；
• 引入VR技术辅助动作解析，提升教学效率；
• 定期邀请乌兰牧骑艺术家开展大师课。

工作室现有专职教师8名，其中3人具有国家级舞蹈赛事评委资格，2人主持过省级艺术研究课题。硬件方面配备：

• 300平方米的标准化舞蹈排练厅，地面采用专业防滑材质；
• 动态捕捉系统与多媒体教学设备；
• 民族服饰与道具库，收藏蒙古族舞蹈服饰50余套。

近五年，工作室学生获省级以上舞蹈奖项23项，包括华北五省舞蹈大赛青年组金奖。毕业生就业率达92%，主要流向中小学艺术教师、文艺团体演员等岗位。社会服务方面：

• 连续六年承办“草原情”公益巡演，覆盖农牧区观众超万人次；
• 与包头市文旅局合作开发舞蹈类非遗数字化课程。

当前工作室存在经费不足、高端人才引进困难等问题。未来计划：

• 申报自治区级艺术实践基地，争取专项经费支持；
• 与中央民族大学舞蹈学院建立联合培养机制；
• 开发线上教学平台，扩大社会培训规模。

工作室通过挖掘蒙古族舞蹈的现代审美价值，助力包头市打造“草原文化名城”。
例如，其改编剧目《牧歌新韵》将传统舞步与电子音乐结合，成为当地文旅节目的保留项目。
于此同时呢，工作室师生参与社区老年舞蹈队指导，推动全民艺术普及。

2022年毕业的李某某（化名），凭借工作室原创作品《敕勒回声》获得“荷花奖”校园舞蹈大赛银奖。该作品以阴山岩画为灵感，融合蒙古族图腾动作，展现了工作室在创新编排上的突破。

工作室已与内蒙古歌舞团、包头大剧院达成实习基地协议，学生可参与商业演出后台管理、灯光设计等实务工作。
除了这些以外呢，通过校企合作引入舞蹈装备企业的技术支持，如免费更新排练厅地胶。

工作室教师近三年发表舞蹈类核心论文7篇，出版教材《民族舞蹈教学法》。在艺术创新上，探索“舞蹈+思政”模式，如编创红色主题群舞《铁骑岁月》，入选自治区高校艺术展演。

作为师范类院校的舞蹈工作室，其价值不仅体现在人才培养，更通过持续输出优质艺术内容、活化地方文化资源，为内蒙古中西部地区的艺术教育升级提供了可复制的范本。未来，随着跨学科合作的深入，工作室或将成为区域性舞蹈艺术研究的枢纽。