玉溪幼师学校：培养未来幼儿教育人才的摇篮

• 更新时间：2023-11-21 13:43:14 •

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玉溪幼师学校：培养未来幼儿教育人才的摇篮

玉溪幼师学校作为云南省幼儿教育领域的重要基地，始终秉持“厚基础、强技能、重实践”的办学理念，致力于为区域乃至全国输送高素质幼儿教育人才。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了以学前教育为核心，融合艺术、心理、健康管理等多学科交叉的课程体系，形成“理论+实践+创新”三位一体的培养模式。近年来，通过深化产教融合、加强校企合作，学校在师资建设、实训条件、就业质量等方面取得显著突破，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，成为西南地区幼儿教育人才培育的标杆院校。其办学特色不仅体现在专业技能的传授上，更注重师德养成与教育情怀的培育，通过“园校一体化”人才培养机制，让学生在真实教育场景中积累经验，为新时代幼儿教育发展注入持续动力。

一、历史沿革与办学定位

玉溪幼师学校前身为1956年创立的玉溪师范学校幼师班，2001年独立升格为专科层次的幼儿师范高等专科学校，2019年获批教育部“1+X”幼儿照护职业技能等级证书试点单位。学校锚定“服务云南、辐射南亚东南亚”的办学目标，形成以三年制大专为主体，五年一贯制为补充的多层次办学体系，现开设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理等6个专业，其中学前教育专业入选省级高水平专业群建设计划。

年份	重大事件	发展成果
1956-1985	师范学校幼师班阶段	累计培养幼师2000余人，覆盖滇中地区80%乡镇幼儿园
2001-2015	专科层次办学初期	建立“校-园双向赋能”机制，签约实习基地56个
2016-2023	高质量发展阶段	获省级教学成果奖3项，开发园本课程资源库12套

二、专业建设与课程体系

学校构建“平台+模块”课程体系，设置通识教育、专业基础、岗位能力三大课程平台。核心课程包括学前心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计等，实践课程占比达55%。推行“双导师制”，由校内教师与幼儿园园长共同指导学生成长。

课程类型	代表性课程	考核方式
专业基础课	幼儿发展心理学、学前教育学	过程性评价（40%）+终结性考核（60%）
技能实训课	幼儿园环境创设、幼儿行为观察	实操作品（50%）+幼儿园实践评价（50%）
拓展课程	幼儿戏剧创编、蒙氏教育实务	项目展示（70%）+行业专家评审（30%）

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师素质提升工程”，要求专业教师每五年累计下园实践不少于1年。现有专任教师186人，其中高级职称占42%，具有幼儿园一线工作经验的“双师型”教师达68%。建有虚拟仿真实训中心、儿童行为观察实验室等12个现代化教学空间。

师资类别	人数	占比	代表成果
教授/副教授	78	42%	主持省级教改课题9项
双师型教师	127	68%	开发园本课程案例集23册
行业兼职教师	45	24%	提供真实教学案例300余个

四、实践教学与产教融合

学校与昆明市政府机关幼儿园、新加坡才艺幼儿园等86家机构建立深度合作，形成“1年校内实训+1年顶岗实习+1年跟踪指导”的实践链条。近三年学生获省级师范生教学技能大赛奖项27项，开发原创绘本教材被40余家幼儿园采用。

合作类型	合作单位	共建内容	受益学生数
校企协同育人	云南贝乐教育集团	联合开发托育服务课程标准	320人/年
国际交流	泰国清迈大学	互派师生开展学前教育研讨	86人/年
产教融合基地	玉溪市第一幼儿园	共建儿童游戏研发中心	150人/年