酒泉职业技术学校(酒泉职业技术教育中心)

酒泉职业技术学校（酒泉职业技术教育中心）是甘肃省酒泉市职业教育的核心机构，承担着培养高素质技术技能人才、服务区域经济发展的重要使命。学校始建于1984年，历经多次整合与升级，现已形成集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性办学格局。作为国家级重点中等职业学校，其专业设置紧密对接新能源、装备制造、现代农业等区域支柱产业，构建了以“产教融合、校企合作”为核心的育人模式。学校拥有现代化实训基地、省级骨干专业群和高水平师资队伍，近年来毕业生就业率稳定在95%以上，在甘肃省职业院校技能大赛中屡获佳绩，成为西部职业教育改革与发展的典范。

一、学校概况与核心优势

酒泉职业技术学校坐落于酒泉市肃州区，占地300亩，建筑面积12万平方米，现有在校生5600余人，教职工380人。学校以“服务产业、特色发展”为理念，形成新能源应用、智能制造、现代服务三大专业集群，其中风力发电设备维护、光伏工程技术等专业填补区域人才培养空白。

核心优势体现在三方面：一是深度产教融合机制，与酒泉经济技术开发区、甘肃光热电站等企业共建实训基地；二是“双师型”教师占比达78%，高级职称教师占比35%；三是实践教学占比超60%，建有新能源汽车、智能焊接等省级开放共享实训中心。

二、专业建设与课程体系

学校开设24个中职专业，其中省级骨干专业5个、市级重点专业8个。专业动态调整机制紧密对接区域产业链，如新增氢能技术应用专业响应国家“双碳”战略。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”架构，开发校本教材42部，其中《光伏发电系统运维》入选国家规划教材。

实践教学创新推行“车间课堂”模式，与企业联合开发岗位课程包。例如风电专业实施“理论-仿真-实操”三段式教学，学生在真实生产环境中完成160学时项目化考核。近三年学生获省级以上技能竞赛奖项142项，其中光伏发电安装与调试赛项实现甘肃省在该赛事的“三连冠”。

三、师资队伍建设

通过“内培外引”策略打造高水平师资队伍，实施专业教师企业实践“五年一轮”制度。现有全国优秀教师3人、省级学科带头人8人，聘请行业技术骨干56人担任兼职教师。建立“名师工作室”4个，开展横向课题研究12项，形成“教学-研发-服务”三位一体发展路径。

教师能力提升呈现结构化特征：45岁以下教师硕士占比从2018年的18%提升至36%；“双师型”教师中具备高级工证书的比例达91%；近五年累计完成企业实践项目230个，技术革新案例被采纳47项。这种转型使教师团队既能胜任理论教学，又能指导复杂技术操作，有效支撑了新能源汽车维修等新兴专业的教学需求。

四、学生发展与社会服务

毕业生呈现多元化发展态势，升学与就业比稳定在4:6。升学渠道涵盖高职单招、对口升学等，合作院校覆盖省内4所本科高校。就业学生中83%进入制造业，重点服务于酒泉新能源装备产业园、敦煌文旅产业等区域项目。创业教育成效显著，近五年孵化学生创业项目37个，涉及农业电商、汽车服务等领域。

社会服务能力持续增强，年均开展职业技能培训1.2万人次，为乡村振兴战略定制“新型职业农民”培育项目。技术开发方面，参与酒泉光热电站控制系统优化等横向课题，技术成果转化收益反哺教学设备更新。这种“教育-培训-研发”协同模式，使学校成为区域产业发展的“人才供给站”和“技术服务中心”。

酒泉职业技术学校通过系统化改革构建了特色鲜明的职业教育生态，其“产业导向的专业布局”“校企协同的育人机制”“梯级发展的师资建设”三大支柱，为西部地区职业教育高质量发展提供了可复制的经验。随着“技能甘肃”建设的推进，学校正朝着创建全国优质中职学校的目标迈进，持续为区域经济社会发展注入技术技能人才动能。