邓县幼师学校

邓县幼师学校是河南省学前教育领域具有标杆意义的中等职业学校，其办学历史可追溯至1983年设立的邓州师范学校幼师部。经过四十余年发展，该校已形成以学前教育为核心，融合艺术教育、早期教育、儿童保健等多维度的专业体系，累计培养输送3万余名基层幼教人才。学校秉承"保教融合、德能并重"的办学理念，构建了"园校一体"的实践教学体系，通过附属幼儿园、校企合作实训基地等平台，实现理论教学与岗位能力的高度衔接。在2022年河南省中等职业教育质量评估中，该校位列学前教育类前三甲，其"双师型"教师占比达85%，毕业生对口就业率连续五年超过92%，成为豫西南地区学前教育人才培养的重要基地。

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邓县幼师学校

一、历史沿革与办学定位

学校前身为邓州师范学校幼师专业，2005年独立升格为邓州市幼儿师范学校，2018年被省教育厅认定为省级示范性中等职业学校。当前定位于"培养豫南地区高素质幼教工作者"，重点服务县乡幼儿园师资补充需求，同时拓展早教机构、艺术培训机构等新兴就业方向。

关键指标	数据详情
创办时间	1983年（幼师部），2005年独立建制
办学性质	公办中等职业学校
核心专业	学前教育（省级特色专业）
在校生规模	4200人（2023年数据）
教职工总数	286人（含兼职教师45人）

二、专业设置与课程体系

学校构建"三位一体"课程架构，包括公共基础课（占35%）、专业核心课（占40%）、实践技能课（占25%）。重点打造幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设等特色课程，引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念。2023年新增婴幼儿托育服务与管理专业，配套建设仿真保育实训室。

专业名称	培养方向	主干课程
学前教育	幼儿园教师	学前心理学、幼儿园游戏设计、声乐与儿歌创编
早期教育	早教机构督导	婴幼儿发展评估、亲子活动策划、感觉统合训练
音乐教育	幼儿园艺术教师	幼儿歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、儿童戏剧表演

三、实践教学体系

学校构建"四级递进"实践体系：第1学期校内模拟实训→第2学期跟岗见习→第3-4学期轮岗实习→第5-6学期顶岗实习。与23所幼儿园建立"双导师制"，实行"1周在校+1周在园"交替教学模式。2023年数据显示，学生人均实习时长达到1200小时，远超省内同类院校平均水平。

实践环节	实施方式	考核标准
基础技能实训	校内实训中心（数码钢琴房、舞蹈教室等）	幼儿歌曲弹唱达标率≥95%
跟岗见习	合作幼儿园分组轮训（每组15人）	完成8个典型教学案例记录
顶岗实习	定向分配至乡镇中心幼儿园	每日撰写教学反思日志