株洲幼师学校作为湖南省学前教育领域的重要人才培养基地,始终秉持“德育为先、能力为重”的办学理念,构建了以幼儿教育为核心,融合艺术素养与教育实践的育人体系。学校依托68年师范教育积淀,形成“校-园-企”协同育人模式,累计为社会输送逾万名幼教人才,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。其“理论+实践+创新”三位一体课程体系,通过模拟幼儿园场景实训室、非遗美育工坊等特色平台,实现从课堂到岗位的无缝衔接。
一、历史沿革与办学定位
学校肇始于1955年创建的株洲师范学校幼师班,2002年独立建制为株洲市幼儿师范学校,2018年升格为株洲幼儿师范高等专科学校。作为国家级重点中等职业学校、湖南省卓越中等幼儿师范院校,现已形成“五年制大专为主,三年制中专为辅”的多层次办学格局。
核心定位聚焦“三全育人”目标,构建“专业认知—技能强化—岗位胜任”成长链条。通过“园长导师制”“双师型教师培养计划”等举措,确保人才培养与行业需求动态匹配。
年份 | 办学层次 | 省级以上荣誉 |
---|---|---|
1955-2001 | 株洲师范学校幼师班 | 全国优秀师范教育实践基地 |
2002-2017 | 中等幼儿师范学校 | 国家中职教育改革发展示范校 |
2018至今 | 专科层次幼儿师范院校 | 湖南省“楚怡”高水平高职专业群建设单位 |
二、专业架构与课程体系
学校设早期教育、幼儿保育、音乐教育等6个专业,其中学前教育专业入选教育部“1+X”证书试点。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展方向”架构,形成“教育理论—艺术技能—保教实践”三维课程矩阵。
课程类型 | 核心课程 | 学分占比 |
---|---|---|
专业基础课 | 学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园游戏设计 | 35% |
专业技能课 | 幼儿行为观察、环境创设、家园共育 | 40% |
实践课程 | 教育见习、顶岗实习、岗位轮训 | 25% |
三、师资队伍建设成效
实施“双百工程”引培计划,现有专任教师186人,其中正高级职称12人,副高级职称68人,硕士以上学历占比达73%。构建“专业带头人—骨干教师—青年教师”三级发展梯队,近五年完成国培省培项目23项。
师资类别 | 人数 | 占比 | 持证情况 |
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专业教师 | 132 | 71% | 教师资格证+职业技能等级证 |
实践指导教师 | 54 | 29% | 幼儿园高级教师资格 |
兼职教师 | 32 | 17% | 园长/骨干教师聘任证 |
四、实践教学创新机制
建成“四维一体”实践教学体系:校内建有20个专业化实训室,包括蒙台梭利教室、感统训练室等;与32所省级示范幼儿园建立“双主体”育人联盟;开发“幼儿园一日流程”虚拟仿真实训系统;实施“113”跟岗模式(1个月观察+1个月助教+3个月顶岗)。
近三年学生获省级以上技能竞赛奖项142项,其中全国职业院校技能大赛学前教育赛项二等奖3项。毕业生专业对口率达96%,用人单位满意度持续保持在95%以上。
五、产教融合与社会服务
牵头组建湘中幼儿教育集团,吸纳68家成员单位。开展“订单式”培养项目,与金宝贝、美吉姆等早教机构共建人才培养基地。年均完成幼儿园教师国培项目800人次,开发《幼儿行为观察与分析》等培训资源包12套。
学校智库团队参与《湖南省学前教育质量评估标准》研制,主持省级教改课题14项,形成“园本课程开发”“区域教研共同体建设”等标志性成果。
株洲幼师学校通过系统化的专业建设、精准化的人才培养、立体化的实践教学,构建了具有区域特色的学前教育人才培养范式。其“校园融通、理实一体”的办学经验,为新时代幼儿教师培养提供了可复制的改革样本,持续巩固着“湖南幼教黄埔”的品牌地位。
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