玉林幼师职业学校(玉林幼儿师范学校)

玉林幼师职业学校（玉林幼儿师范学校）是广西壮族自治区内以培养幼儿教育师资为核心职能的公办中等职业学校。学校始建于1956年，历经多次更名与转型，现已形成以学前教育为优势专业，融合艺术教育、语言教育等多学科协同发展的办学格局。作为国家级重点中等职业学校和全国职业教育先进单位，该校在广西幼教领域具有显著影响力，累计为全区输送数万名合格幼儿教师，毕业生就业率长期保持在98%以上。学校依托“校-园一体化”培养模式，与百余所幼儿园建立深度合作，构建了“理论+实践+顶岗”的三维培养体系，其毕业生因专业技能扎实、职业素养突出，在广西基层幼教岗位中占据重要地位。

然而，随着国家对学前教育质量要求的不断提升，学校也面临师资学历层次提升、课程数字化改革等挑战。近年来，学校通过增设早期教育、舞蹈表演等新兴专业，引入智慧教室与虚拟仿真实训系统，逐步向现代化幼教人才培养高地转型。

核心数据对比分析

专业设置与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、舞蹈表演等三大核心专业群，其中学前教育专业细分为双语教育、艺术特长、融合教育三个方向。课程体系采用“三阶段递进”模式：

• 基础能力阶段：开设幼儿心理学、卫生保健、乐理基础等通识课程
• 专项技能阶段：根据方向设置蒙台梭利教学法、幼儿戏剧创编等模块课程
• 实践强化阶段：通过园校双师指导完成教育见习-实习-顶岗全流程

师资结构与教学资源

学校现有教职工186人，其中双师型教师占比达68%，显著高于广西中职院校平均52%的水平。通过对比可见（见表3），学校在高学历教师比例和行业经验方面具有明显优势：

学生发展与就业质量

学校构建了“技能竞赛-创新创业-继续教育”三位一体的发展通道。近三年学生获省级以上职业技能奖项127项，其中全国职业院校技能大赛学前教育赛项二等奖2项。就业数据显示（见表4），毕业生呈现“立足本地、辐射湾区”的分布特征：

在继续教育方面，学校与桂林师范高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校建立“3+2”贯通培养机制，年均输送升学学生200余人。同时，学校正探索与香港职业训练局合作开展粤港澳幼教人才联合培养项目。

挑战与创新应对

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校实施三大改革举措：一是启动“智慧幼师”计划，建设虚拟仿真幼儿园实训平台；二是推行“1+X”证书制度，将幼儿照护、母婴护理等职业技能等级证书纳入培养方案；三是建立“园长导师制”，聘请50名幼儿园骨干园长参与课程开发与教学指导。

在办学定位上，学校明确提出“深耕基层幼教、服务乡村振兴”的发展路径，通过定向培养计划为乡镇中心幼儿园输送专业人才。2023年新增“壮双语幼教”特色班，着力解决少数民族地区双语教育师资短缺问题。

总体而言，玉林幼师职业学校凭借深厚的师范教育底蕴和紧密的园校合作关系，在广西幼教人才培养体系中持续发挥骨干作用。未来需在师资博士化、课程数字化、国际认证等方面突破，以应对学前教育高质量发展的新要求。