遵义幼师学校(遵义幼儿师范学校)

遵义幼儿师范学校（简称“遵义幼师”）作为贵州省培养幼儿教育人才的重要基地，始终以“立德树人、育幼兴教”为核心使命，致力于打造具有区域特色的幼儿师范教育体系。学校依托遵义市深厚的红色文化资源与基础教育优势，构建了“品德+技能+艺术”三位一体的育人模式，形成了“立足遵义、辐射贵州、服务西部”的办学格局。近年来，学校通过深化校企合作、推进课程改革、强化实践教学，逐步成为西南地区幼儿师范教育的标杆院校。

在专业建设方面，学校以学前教育为龙头，拓展早期教育、艺术教育等关联专业，构建了覆盖幼儿教育全领域的学科体系。师资队伍方面，通过“内培外引”策略，高级职称教师占比达45%，并拥有省级教学名师工作室。硬件设施上，建有虚拟仿真实训室、儿童行为观察实验室等现代化教学空间，并与省内30余家示范幼儿园建立深度合作关系。毕业生就业率连续五年保持在98%以上，用人单位满意度超90%，彰显了学校在人才培养与社会效益方面的显著成效。

一、历史沿革与办学定位

遵义幼儿师范学校前身为1904年创立的遵义府官立女子学堂，历经百年变迁，于2012年正式更名为现名，并升格为专科层次院校。学校始终坚持“服务地方基础教育”的办学方向，以“培养具有家国情怀的卓越幼师”为目标，形成了“红色基因铸魂、师范文化固本、艺体融合强技”的办学特色。

二、专业布局与课程体系

学校现有学前教育、早期教育、儿童保健与康复3个核心专业，构建了“基础能力+专项技能+创新素养”的课程模块。通过引入蒙台梭利、瑞吉欧等国际幼教理念，开发本土化课程资源包，形成“理论+实操+见习”的螺旋式培养路径。

三、师资结构与教研实力

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师具备高校教师资格证与行业实践经历。通过建立“教授工作室”“技能大师工作站”，形成“老中青”传帮带机制。截至2023年，共有专任教师286人，其中硕士以上学历占比72%，行业兼职教师占比35%。

四、实践教学与产教融合

学校构建“校-园-企”三元协同育人机制，与遵义市实验幼儿园、贵州师范大学附属幼儿园等机构共建实践基地。推行“1+X”证书制度，要求学生完成不少于600学时的跟岗实习，并参与幼儿园保教案例竞赛、游戏活动设计等实践项目。

• 实训基地类型：虚拟仿真中心、儿童行为观察室、感统训练馆
• 合作企业数量：深度合作幼儿园52所，早教机构38家
• 典型实践项目：“红色故事绘本创作”“非遗美育工坊”

五、就业质量与社会影响

近五年毕业生就业数据显示，83%进入公立幼儿园，12%自主创办幼教机构，5%进入早教中心。学校建立的“校友成长追踪系统”显示，工作三年内晋升为园长助理或骨干教师的比例达67%。2022年第三方评估报告显示，用人单位对毕业生“专业技能”“职业素养”两项指标满意度均超92%。

作为黔北地区幼教人才的摇篮，遵义幼师学校通过持续优化专业结构、深化产教融合、强化师资建设，已形成“招生-培养-就业”良性循环。未来需在智慧幼教技术应用、男性幼师培养等领域突破创新，以应对学前教育高质量发展的新要求。