沈阳幼师专业学校(沈阳幼儿师范学院)

• 更新时间：2024-12-06 08:01:23 •

沈阳幼师专业学校（曾用名沈阳幼儿师范学院）是东北地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1956年成立的沈阳市幼儿师范学校。作为辽宁省唯一以"幼儿师范"命名的公办高等专科院校，该校长期专注于学前教育师资培养，形成了"师范性、专业性、实践性"三位一体的办学特色。学校现开设学前教育、早期教育、儿童康复等核心专业，构建了覆盖婴幼儿教育全链条的专业体系，累计为东北地区输送数万名幼教人才。

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在办学定位上，该校始终坚持"服务辽宁、辐射东北"的区域定位，与省内百余所幼儿园建立深度合作关系。其毕业生教师资格证通过率连续五年保持在98%以上，就业率超过95%，在辽宁省幼教行业形成显著的品牌优势。硬件设施方面，建有儿童行为观察室、蒙台梭利实训室等特色教学空间，并与沈阳市实验幼儿园等机构共建实践基地。

近年来，学校积极响应国家托育政策调整，增设婴幼儿托育服务与管理专业，构建"学前教育+早期教育+特殊教育"的专业集群。通过引入国际蒙台梭利认证（AMS）、国际幼儿体育协会（IASACC）等资质培训，强化学生的国际化教育能力。在辽宁省教育评价改革中，该校被列为师范类专业认证试点单位，凸显其在区域幼教领域的标杆地位。

历史沿革与办学定位

发展阶段	校名变更	办学层次	核心任务
1956-1999年	沈阳市幼儿师范学校	中等师范教育	培养初中起点四年制幼师
2000-2018年	沈阳大学师范学院（幼师院区）	大专层次	联办五年制大专班
2019年至今	沈阳幼儿师范学院	独立高职院校	发展学前教育专业群

专业设置与课程体系

专业名称	培养方向	核心课程	职业证书
学前教育	3-6岁幼儿教育	学前心理学、幼儿园课程论、幼儿游戏设计	教师资格证、保育员证
早期教育	0-3岁托育服务	婴幼儿发展评估、亲子活动设计、托育机构管理	早教指导师、感统训练师
儿童康复	特殊儿童教育	行为干预技术、言语治疗、融合教育实务	康复技师、特殊教育资格证

师资结构与发展对比

年份	专任教师总数	硕士占比	双师型教师	高级职称比例
2015年	128人	42%	35%	28%
2020年	186人	65%	52%	41%
2023年	215人	78%	63%	47%

在实践教学体系构建方面，学校形成"三阶递进"培养模式：一年级通过教育见习完成职业认知，二年级在校内实训中心开展模拟教学，三年级进入合作幼儿园进行顶岗实习。这种渐进式培养机制使学生岗位适应期缩短至3个月以内，显著优于同类院校平均水平。

值得关注的是，该校近年重点推进信息化教学改革，建成虚拟仿真幼儿园实训系统，开发AR儿童行为观察教学模块。同时与沈阳师范大学、辽宁师范大学建立"3+2"专升本贯通培养项目，为学生提供学历提升通道。在辽宁省职业院校技能大赛中，其学前教育专业学生连续三年包揽保育技能赛项前三名。

就业质量与社会服务

指标	2020届	2021届	2022届	2023届
初次就业率	94.6%	96.2%	95.8%	97.1%
对口就业率	88.3%	91.5%	92.4%	93.7%
用人单位满意度	92.4分	93.8分	94.5分	95.2分

学校构建的"园校协同"育人机制成效显著，与金宝贝、美吉姆等早教机构共建人才培养方案，实现教学内容与岗位需求实时对接。每年开展的"幼教人才双选会"吸引东北三省200余家用人单位参与，岗位供需比达到1:5。在社会服务方面，其培训中心年均完成幼儿园园长资格培训2000人次，开发《东北地区幼儿园环境创设规范》等行业标准3项。

面对学前教育高质量发展的新要求，沈阳幼师专业学校正着力推进"四新"建设：新建婴幼儿照护虚拟仿真实训基地、开发新媒体背景下的师德养成课程、创建东北地区儿童发展研究智库、搭建国际幼教交流合作平台。这些举措将进一步强化其在区域幼教人才培养中的引领作用。

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